埃森美語AmazingTalker 兒童美語・兒童英文：
推薦老師怎麼挑？10 項檢查
作者：Christopher｜埃森美語創辦人｜美國密西根大學畢業、美國正式教師執照｜最後更新
這一頁是埃森美語整理的選師指南，與 AmazingTalker 官方無關，也不點名、不評比平台上的任何老師。
在 AmazingTalker 搜尋「兒童美語」或「兒童英文」，教師列表會有好幾百頁。家長很常問：「哪一位老師推薦？」我們不會點名任何老師——同一位老師適合 A 孩子，不見得適合 B 孩子，而且平台上的價格、時段、評價每週都在變。比名單更有用的，是一套挑選方法。這篇是一位美國持證教師的檢查表：要看哪些資格、體驗課怎麼看、出現哪些警訊時先別買課程包，以及家長該怎麼陪。
先講結論：在媒合平台上，家長就是品質把關的人。AmazingTalker 提供篩選器、教師頁、站內訊息、體驗課、評價和上課錄影，這些工具用得好，挑錯老師的成本可以壓在一、兩堂體驗課以內。
寫這篇的是板橋一間實體英文補習班的創辦人：我們和 AmazingTalker、也和平台上的任何老師都沒有合作關係，沒有推薦獎勵或聯盟連結，也沒有在平台上購課。平台功能與規則來自官網、教師頁與官方幫助中心（2026 年 10 月查核），之後若有更新，請以官網為準。
| 工具 | 在哪裡、有什麼 | 家長怎麼用 |
|---|---|---|
| 學習需求篩選 | 英文教師列表的「學習需求」，有「兒童美語 (4-11)」「幼兒英文 (3-5)」等選項 | 先依孩子年齡縮小範圍 |
| 其他篩選與排序 | 預算區間、教師國籍、母語人士、上課時間；排序可選「多完課數優先」「多評價數優先」等 | 先用上課時間刪掉時段不合的老師 |
| 教師頁 | 自我介紹、授課時間、評價、履歷（工作經驗、教育背景、證照證書） | 看老師教過哪些年齡、怎麼描述兒童課 |
| 站內訊息 | 教師頁的「聯繫老師」，購課前就能傳訊息 | 先問資格和兒童課怎麼上 |
| 體驗課 | 每位老師各自開，長度約 25 分鐘，價格各不相同 | 家長在旁邊看，用檢查表打分數 |
| 課程錄影 | 在帳號設定開啟；老師開放下載時，課後可以下載 | 沒辦法陪課時，事後看重點片段 |
資料來源：AmazingTalker 英文教師列表、教師頁與官方幫助中心〈如何聯繫老師？〉〈一對一課程錄影與下載功能〉，2026 年 10 月 12–13 日查核。
先看平台審核了什麼、沒審核什麼
官方幫助中心的老師申請說明是這樣寫的：申請者先交工作經歷與學歷（有教學證照者優先，沒有證照就要附上教學經驗證明），再上一堂約 25 分鐘的試教，學生由平台的 VIP 學員或資深老師擔任，評分達 4 星就過關，最多可以試三次。官網首頁則標示「3%的教師合格率」。
這套審核確認的，是老師能不能上好一堂線上課；但有三件事要家長自己補上：第一，官方說明的流程裡，沒有專門檢核「教兒童」的步驟——試教時坐在螢幕另一端的，是平台的 VIP 學員或資深老師。第二，證照文件不公開——教師頁的證照欄只顯示「已上傳證書」，看不到是哪一張、由誰核發。第三，頁面內容是老師的自我描述——服務條款要求老師對自己寫下的經驗、經歷與教學成效負責，平台並沒有替這些描述背書。
還有兩個常被誤讀的訊號。學生在教師頁上看得到的火焰徽章，綠火代表上線 90 天內的新老師在三天內被購買超過 300 美元，紅火代表三天內被購買超過 1,000 美元，反映的是近期的銷售，不是教學資格；教師牆的排名也會隨著賣出的課程上升。賣得好的老師通常累積了一些口碑，但它回答的不是「適不適合教你的孩子」。
選老師的 10 項檢查：一張表帶著走
把這張表存在手機裡，從看教師頁、傳訊息到上體驗課，一項一項打勾。前 4 項在購買體驗課之前就能確認，後 6 項要在體驗課中和課後觀察：
| # | 檢查什麼 | 怎麼確認 |
|---|---|---|
| 1 | 教過這個年齡 | 自我介紹或履歷寫明教過 4–11 歲（或幼兒）；再問老師最近教的孩子幾歲 |
| 2 | 資格說得清楚 | 請老師說出證照名稱、發證單位與年份；能查證的資格，比籠統的「certified」更有說服力 |
| 3 | 時段合得來 | 授課時間能固定在孩子放學後；留意老師所在的時區 |
| 4 | 先問孩子的狀況 | 購課前傳訊息問：「6 歲孩子的 25 分鐘課，你會怎麼安排？」看回答具體還是套話 |
| 5 | 開場讓孩子安心 | 叫得出孩子的名字，用簡單的問題暖身，不是一開始就上教材 |
| 6 | 孩子開口比老師多 | 25 分鐘裡，孩子要有大量回答的機會，不是一直聽老師講 |
| 7 | 有圖、有動作、有變化 | 用圖卡、實物、手勢或小遊戲，每隔幾分鐘換一種活動 |
| 8 | 糾正溫和、聽得懂 | 用重述正確說法的方式修正，而不是一直打斷或否定 |
| 9 | 程度會調整 | 孩子答不出來時退一步，太簡單時加深，不是照著固定講義念 |
| 10 | 課後有具體觀察 | 說得出孩子哪個音、哪個句型要加強，並給接下來的計畫，而不只是推薦方案 |
第 2 項常讓家長卡關。我們的建議是在站內訊息直接問三個問題：是哪一種證照？哪個國家、哪個州或哪個機構核發的？哪一年拿到的？美國多數州的教育廳設有線上教師執照查詢，可以輸入姓名核對；CELTA、TESOL、TEFL 等英語教學證書則落差很大，要追問時數和有沒有實際試教。完整的查證方法見外師資格查證指南。
第 4 項看似簡單，卻很能看出老師有沒有教小孩的經驗。會教兒童的老師，會講到暖身、圖卡或兒歌、活動怎麼切換、怎麼收尾；只回答「我會根據孩子的程度客製化」的，就要在體驗課裡多觀察。
Hi! My son is 7 and has learned English at school for one year. Before I book a trial lesson, could you tell me: (1) which teaching certificate you hold, who issued it, and when; (2) what ages you usually teach; and (3) how you would plan a 25-minute lesson for him? Thank you!
教師頁的評價怎麼讀？
評價是 1 到 5 星加上文字，學生可以選擇匿名。官方規定評價要在完課後 7 天內留下、只能修改一次，體驗課的評價則不能修改；所以評價比較像「每堂課剛下課時的感受」，不是長期成效的報告。讀的時候抓三件事：一、找寫到孩子年齡、提到家長觀察的評價——成人學生說「很會聊天」，對 6 歲孩子未必適用；二、看最近幾個月的評價，老師的時段、學生數和狀態都會變；三、看內容具不具體，「孩子終於敢開口」「每次課後都有筆記」比一句「Great teacher!」有用。
體驗課怎麼看：25 分鐘裡的觀察重點
體驗課約 25 分鐘，是付款前唯一能親眼看老師上課的時候。家長最好坐在孩子身邊，至少待在聽得到的地方——這堂課的評審是你（後面會說明為什麼不要用另一台裝置旁聽）。
先知道一件事：官方給老師的訓練，把體驗課設計成一套流程——了解學習動機和過去的經驗、分析程度並說明強弱項、一起設定目標、示範教學、提出客製化的學習計畫，最後討論上課頻率，並引導購課或使用優惠券。這套流程本身不是壞事，一份具體的學習計畫對家長很有參考價值；但平台會看學生在體驗課後 25 小時內是否購買正式課，來評估老師的表現，所以結尾談方案是預期中的事。官方說明也提到，這些關鍵行為主要是依成人學生設計的；對非成人的學生，官方強調的是了解需求、互動回饋與支持鼓勵。
所以看體驗課時，把時間分成兩段：前 20 分鐘看教學，最後 5 分鐘聽方案。教學的部分，用上表第 5–9 項打分數；方案的部分只問三件事——老師說得出孩子具體要加強什麼嗎？計畫有沒有頻率和階段？如果先買 5 堂，老師能接受嗎？回家再決定，你沒有 25 小時的期限。
如果孩子比較害羞，第一堂的表現不代表全部。可以在上課前用站內訊息告訴老師孩子的個性和程度，看老師怎麼調整；建議至少比較兩、三位老師，再決定要跟誰上正式課。
下課後，花一分鐘問孩子三個問題：「今天最好玩的是什麼？」「可以教我一個今天學到的字嗎？」「下次還想跟這位老師上課嗎？」孩子說得出內容、也還想再上，才是好的開始；如果孩子全程只是點頭，就算老師講得再精彩，也要再多比較。
看到這些警訊，先不要買課程包
- 要求到平台外聯絡或付款：例如加 LINE 私下排課、轉帳比較便宜。平台條款不允許把會員帶離平台或私下交易，官方的防詐公告也提醒只在平台內付款；一旦離開平台付款，完課後才撥款、回報問題、退課這幾層保護就都沒有了。
- 要你先標記完成、之後再補課：官方明確提醒不要同意這種條件；沒有確實上到的課，請用「回報問題」留下紀錄。
- 體驗課一結束就催大包：限時優惠搭配 20 堂以上的方案，卻說不出孩子具體要加強什麼。
- 資格問不清楚：被問到證照時只回「我有證照」，說不出名稱和發證單位。
- 頁面和實際對不上：介紹寫專教兒童，上課卻拿成人會話教材；或自稱的口音、背景和實際明顯不同。
- 時間不穩：體驗課前就一再改時間或遲到，上課環境吵雜、常斷線。
- 問孩子與課程無關的個人資料：例如學校、住址或私人社群帳號，這些都不需要給。
出現一項，不代表老師一無是處；出現兩、三項，就換下一位。平台的好處正是「換老師很容易」，不要因為已經上了一堂體驗課，就覺得非買不可。
孩子幾歲、一堂多長？年齡與課長建議
AmazingTalker 的英文老師分類有「幼兒英文 (3-5)」「兒童美語 (4-11)」「國中英文 (12-14)」；正式課可以選 25 分鐘或 50 分鐘。平台的兒童英文頁建議一般至少一週上一堂，年紀小的孩子用較大的電腦螢幕上課。下表是我們依兒童發展與教學經驗給的建議，不是平台規定：
| 年齡 | 課長與頻率 | 家長角色 |
|---|---|---|
| 3–5 歲 | 不急著上；若要試，25 分鐘以內，以兒歌、動作和圖卡為主 | 全程坐在旁邊，幫忙操作與鼓勵 |
| 6–8 歲 | 25 分鐘，一週 2–3 次，比一次長課好 | 前幾堂陪課，之後在附近、課後看總結 |
| 9–11 歲 | 25 或 50 分鐘，依目標（發音、閱讀、口說）選擇 | 每週看一次錄影片段或老師的課後總結 |
| 12 歲以上 | 50 分鐘可行，可以針對考試或口說 | 一起選老師、訂目標，之後放手 |
家長怎麼參與：帳號、陪課與錄影
一、帳號用家長的。平台的服務條款是寫給 18 歲以上的使用者，未成年人要有法定代理人同意才能使用；實務上，就是由家長註冊、付款、和老師溝通。如果兩個孩子要在同一時段上不同老師的課，官方說明要用不同的電子信箱和手機號碼另開帳號（沒有第二組手機號碼，可以聯繫客服協助）。
二、坐在旁邊陪，不要另開裝置旁聽。平台的 Zoom 教室只供老師和學生兩個裝置使用，課程中如果開啟第三個裝置，教室會開始 40 分鐘的關閉倒數。想觀察上課，就坐在孩子旁邊。
三、開啟課程錄影。在帳號設定開啟後，之後預約的課都會錄影，發生爭議時可以作為佐證；開啟之前已經預約的課不會錄影。老師如果開放下載，課後可以下載影片：自 2026 年 8 月 13 日起，預設在課程結束後 7 天內可下載，7 天內可以在網頁版聊天室選擇「保留此錄影一年」。影片只供個人複習，不要分享或公開上傳。
四、看老師的課後總結。老師在平台上確認完課時，要填寫本堂課的總結和下次上課的提醒。每週讀一次，看老師是不是一直在追同一個目標，還是每堂課各上各的。
五、問題當天處理。對課程有疑問，要在上課當天起算 3 天內，透過平台提出；評價可以在完課後 7 天內留下，並修改一次。所有溝通都留在站內訊息，有紀錄才好處理。請假、缺席和退課怎麼處理，可以對照評價篇的規則表。
什麼時候小班實體課更適合孩子？
如果孩子需要同儕一起開口才敢說、家長沒有時間每週篩老師和看錄影，或你希望有固定的分級教材與進度，小班實體課會比在媒合平台上自己組合省力；孩子已經有基礎、只想補強口說或某個考試的話，一對一的彈性就很有價值。線上和實體各自適合哪些孩子，詳見兒童線上英文 vs 實體小班。
AmazingTalker 兒童美語常見問題
平台的兒童美語分類以 4–11 歲為主，另有幼兒英文（3–5 歲）和國中英文（12–14 歲）。我們的建議是 6 歲以上、能專心坐 25 分鐘時，再開始一對一線上課；學齡前的孩子如果要試，家長要全程陪在旁邊。
平台自己的建議是：字彙量還少的孩子可以先找台灣老師，字彙量累積到某個程度之後，再找外籍老師。比國籍更重要的，是老師有沒有受過兒童教學的訓練；外師、中師各自的優勢，見我們的外師 vs 中師比較。
建議兩到三位。用同一張檢查表比較，選出孩子願意開口、課後說得出具體觀察的那一位，再先買 5 堂；上完 5 堂、確定合拍後，再考慮比較大的課程包。
可以坐在孩子旁邊一起看，但不要用另一台裝置登入：平台的 Zoom 教室只供兩個裝置使用，開啟第三個裝置會觸發 40 分鐘的關閉倒數。沒辦法陪課時，可以在帳號設定開啟課程錄影。
我們不點名、也不評比平台上的個別老師：我們沒有在平台上課，不該替特定老師背書，而且老師的價格、時段和狀態隨時會變。用本頁的 10 項檢查比較兩、三位老師，會比照著別人的推薦名單選更可靠。
挑好老師之前，先看規則與預算
選師之外，退課與缺席的規則、一個月的花費，也會影響你該買幾堂。前兩篇是同一系列；後面三篇幫你查證外師資格、比較外師與中師，並判斷孩子的程度。
挑老師之前，
先知道孩子在哪一級
知道孩子現在的程度，才知道要找什麼樣的老師、上多長的課。歡迎帶孩子來做一次程度評估，評估後我們會告訴你孩子在哪一級、適合什麼樣的學習方式——不論你最後選線上還是實體。
接著讀：AmazingTalker 評價、AmazingTalker 價格怎麼算、外師資格怎麼查證。
如果你剛好住板橋：我們的教室在板橋中正路。