英文發音完整指南:41 個音、發音規則與台灣學生最常錯的音
英文發音不是「多聽就會」。它是一套可以拆解、可以練的規則系統——母音 17 個、子音 24 個,加上字尾變化、重音與連音。這一頁把整套系統一次攤開,每個音都附例字與嘴型提示,全部由美籍持證教師逐字核對。看完你會知道孩子卡在哪一個音,以及下一步練什麼。
英文發音查詢:輸入單字或句子,聽發音、看 KK 音標
下面整套發音規則讀起來太長?先查你要的那個字:輸入英文,馬上看到 KK 音標,按一下就聽美式發音,也可以放慢速度。
音標由美式發音字典(CMU Pronouncing Dictionary,約 13 萬字)自動轉成 KK,少數字可能和課本寫法略有不同;聲音是你手機或電腦內建的美式語音。符號看不懂?對照 KK 音標表。
先講結論:台灣孩子的發音問題,九成不是「口音不夠美」,而是「音根本沒分開」。ship 和 sheep 聽起來一樣、rice 和 lice 分不清、字尾的 -s 和 -ed 整個吞掉——這三類問題加起來,佔了我課堂上所有發音錯誤的絕大多數。
下面八個段落照著「從單音到句子」的順序排:先認識兩套發音系統,再看母音、子音,接著是字尾規則、重音與連音,最後是同一個音的不同拼法,以及台灣學生最常見的發音問題。每一段最後都有一個可以馬上做的練習。
想先拿到表格?整份發音總表有 A4 列印版,含 41 個音標、例字與嘴型提示,印出來貼在書桌前就能用。免費,不用留資料。
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一、兩套系統:KK 音標與自然發音差在哪
台灣家長最常問的一題。兩套系統解決的是不同的問題,不是二選一:
📄 免費下載:英文母音發音表(A4 列印版)
17 個母音・例字與嘴型提示——直接下載,印出來貼在書桌前,每天看一眼比坐下來背一次有用。
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24 個子音・有聲無聲配對與發音位置——直接下載,印出來貼在書桌前,每天看一眼比坐下來背一次有用。
| 比較項目 | KK 音標 | 自然發音 Phonics |
|---|---|---|
| 回答的問題 | 這個字「怎麼唸」 | 這個字「怎麼拼」 |
| 使用時機 | 查字典、遇到生字 | 看到字就試著唸出來 |
| 符號數量 | 41 個固定符號 | 字母與字母組合的對應規則 |
| 適合年齡 | 國小中高年級以上 | 學齡前到國小低年級 |
| 準確度 | 百分之百,一個符號一個音 | 約八成,例外字需個別記 |
| 學不會的後果 | 永遠得靠別人唸給你聽 | 每個生字都要backup查表 |
我的建議:低年級先自然發音,中年級加上 KK 音標。自然發音讓孩子敢開口,KK 音標讓他能獨立查字典——兩個都有了,他才真正不需要老師。想看完整對照,可以讀 KK 音標與自然發音的差別,或直接看 KK 音標表 與 自然發音規則總表。
二、母音 17 個:英文發音的骨架
母音決定一個字聽起來像什麼。中文只有少數幾個對應音,所以母音是台灣學生最容易「合併」的地方——把兩個不同的英文音唸成同一個中文音。下表每一組都附嘴型提示,那才是真正分開兩個音的關鍵。
| 音標 | 例字 | 嘴型提示 | 類型 |
|---|---|---|---|
| /i/ | see, tree, key | 嘴角向兩側拉開,像在笑,音拉長 | 長母音 |
| /ɪ/ | sit, big, ship | 嘴放鬆、短促,不要拉開 | 短母音 |
| /e/ | cake, day, rain | 從 /e/ 滑向 /ɪ/,下巴微收 | 雙母音 |
| /ɛ/ | bed, red, head | 嘴半開,舌頭放中間 | 短母音 |
| /æ/ | cat, bag, apple | 嘴張大呈扁平,像被醫生看喉嚨 | 短母音 |
| /ɑ/ | hot, box, father | 嘴張到最大,舌頭壓低 | 長母音 |
| /ɔ/ | ball, saw, dog | 嘴唇收圓向前,像吹蠟燭 | 長母音 |
| /o/ | go, boat, snow | 從圓唇滑向 /ʊ/,嘴唇越收越小 | 雙母音 |
| /ʊ/ | book, good, put | 圓唇但放鬆、短促 | 短母音 |
| /u/ | food, blue, moon | 嘴唇收成小圓並向前噘,音拉長 | 長母音 |
| /ʌ/ | cup, bus, love | 嘴微開放鬆,接近中文「ㄜ」但更短 | 短母音 |
| /ə/ | about, sofa, banana | 完全放鬆的弱音,只出現在非重音節 | 弱母音 |
| /ɚ/ | teacher, water, doctor | 舌尖捲起但不碰上顎,非重音 | 捲舌弱音 |
| /ɝ/ | bird, girl, nurse | 同上但在重音節,音更長更用力 | 捲舌重音 |
| /aɪ/ | time, my, kite | 從大開口滑向 /ɪ/ | 雙母音 |
| /aʊ/ | cow, house, out | 從大開口滑向圓唇 /ʊ/ | 雙母音 |
| /ɔɪ/ | boy, toy, coin | 從圓唇 /ɔ/ 滑向 /ɪ/ | 雙母音 |
馬上練:唸這三組——sit/seat、full/fool、bed/bad。如果三組聽起來都一樣,代表短母音和長母音還沒分開,那是最優先要修的。ship 還是 sheep?母音辨識練習有可以點著聽的對照題。
三、子音 24 個:有聲與無聲的配對
子音比母音好學,因為多數有中文近似音。真正的難點在「有聲/無聲配對」——嘴型完全一樣,差別只在聲帶有沒有振動。把手指放在喉嚨上唸下面的配對,有振動的就是有聲音。
| 無聲 | 例字 | 有聲 | 例字 | 發音位置 |
|---|---|---|---|---|
| /p/ | pen, map | /b/ | bag, job | 雙唇緊閉後爆開 |
| /t/ | ten, cat | /d/ | dog, red | 舌尖抵上齒齦 |
| /k/ | cat, book | /g/ | go, bag | 舌根抵軟顎 |
| /f/ | fish, leaf | /v/ | van, love | 上齒輕咬下唇 |
| /θ/ | think, mouth | /ð/ | this, mother | 舌尖伸出齒間 |
| /s/ | sun, bus | /z/ | zoo, nose | 舌尖接近上齒齦 |
| /ʃ/ | shop, fish | /ʒ/ | television, measure | 舌面接近硬顎,嘴唇微噘 |
| /tʃ/ | chair, watch | /dʒ/ | jump, bridge | 塞擦音,先擋後放 |
其餘 8 個子音沒有配對:/h/ hat、/m/ man、/n/ no、/ŋ/ sing、/l/ leg、/r/ red、/w/ we、/j/ yes。其中 /θ/ 與 /ð/(think、this)和 /l/ 與 /r/(light、right)是台灣學生最難的兩組,中文完全沒有對應音。台灣孩子最難的英文音逐一拆解了這幾個。
無聲子音有哪些?9 個無聲、15 個有聲子音
英文的無聲子音有哪些?KK 音標 24 個子音裡,無聲子音共 9 個:/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/tʃ/、/h/;其餘 15 個都是有聲子音:/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/w/、/j/。無聲子音的英文是 voiceless consonants,有聲子音是 voiced consonants。
看「音」,不看字母。台灣學生常見的錯,是看到字母 s 就說無聲、看到 th 就只想到 think。判斷時要看這個字實際唸出來的最後一個音:
| 單字(KK) | 最後一個音 | 有聲或無聲 |
|---|---|---|
| laugh /læf/ | /f/(gh 唸 f) | 無聲 |
| box /bɑks/ | /s/(x 唸 /ks/) | 無聲 |
| bath /bæθ/ | /θ/ | 無聲 |
| bathe /beð/ | /ð/ | 有聲 |
| rose /roz/ | /z/(s 唸 z) | 有聲 |
| judge /dʒʌdʒ/ | /dʒ/ | 有聲 |
分清楚有什麼用?字尾 -s、-ed 怎麼唸就跟著決定:laughs 唸 /s/、laughed 唸 /t/,roses 則要多一個音節 /ɪz/。規則和互動練習在 -s 和 -ed 的唸法。不確定一個字最後是什麼音,就用本頁最上面的英文發音查詢輸入單字,看 KK 音標的最後一個符號,再對照上面兩份清單。
四、字尾 -s 與 -ed:被吞掉的那個音
這是最被低估的一段。字尾 -s 和 -ed 各有三種唸法,規則完全由前一個音決定,不是隨便選的。孩子如果一律唸成「斯」和「的」,聽起來就會很不自然——而且會考聽力常考。
| 字尾 | 唸法 | 什麼時候用 | 例字 |
|---|---|---|---|
| -s / -es | /s/ | 前面是無聲子音 p, t, k, f, θ | cats, books, maps, laughs |
| /z/ | 前面是有聲子音或母音 | dogs, boys, games, trees | |
| /ɪz/ | 前面是 s, z, ʃ, ʒ, tʃ, dʒ(嘶嘶音) | buses, watches, boxes, pages | |
| -ed | /t/ | 前面是無聲子音(t 除外) | walked, helped, washed |
| /d/ | 前面是有聲子音或母音(d 除外) | played, opened, called | |
| /ɪd/ | 前面是 /t/ 或 /d/ | wanted, needed, started |
記法比規則簡單:無聲配無聲、有聲配有聲,遇到同類音就多加一個音節。-s 與 -ed 分類練習有可以點的分類題。
五、重音:唸對音卻聽不懂的原因
每個音都唸對了,外國人還是聽不懂——通常是重音放錯。英文是重音節奏語言,重音節唸得又長又響,非重音節被壓縮成 /ə/。重音錯了,整個字的輪廓就變了。
最常用的九條規則(大寫的音節就是重音):
| 重音規則 | 例字(大寫=重音節) |
|---|---|
| 兩個音節的名詞、形容詞,重音多在第一音節 | TA-ble、PEN-cil、HAP-py、YEL-low |
| 兩個音節的動詞,重音多在第二音節 | be-GIN、re-LAX、for-GET、en-JOY |
| 同一個字當名詞重音在前、當動詞重音在後 | RE-cord(唱片)/re-CORD(錄音)、PRE-sent(禮物)/pre-SENT(呈現) |
| -tion、-sion 結尾:重音在字尾前一個音節 | in-for-MA-tion、ed-u-CA-tion、de-CI-sion |
| -ic 結尾:重音在 -ic 前一個音節 | MU-sic、e-LEC-tric、fan-TAS-tic |
| -ity 結尾:重音在 -ity 前一個音節 | a-BIL-i-ty、ac-TIV-i-ty、u-ni-VER-si-ty |
| 複合名詞:重音在第一個字 | BLACK-board、BIRTH-day、FOOT-ball |
| -teen 重音在後、-ty 重音在前(數字最容易聽錯) | four-TEEN/FOR-ty、fif-TEEN/FIF-ty |
| 片語動詞:重音在後面的副詞 | get UP、sit DOWN、turn OFF |
非重音節的母音幾乎都會弱化成 /ə/。這就是為什麼 banana 三個 a 唸起來完全不同:/bəˈnænə/。
六、連音:句子聽起來像一整串的原因
孩子常說「每個字我都會,連起來就聽不懂」。原因是母語者不會一個字一個字唸,而是把它們黏在一起。最常見的八種黏法:
| 連音類型 | 例子 | 聽起來像 |
|---|---|---|
| 子音接母音,連成一個音節 | an apple、pick it up | a-napple、pi-ki-tup |
| 相同的子音相連,只唸一次 | big game、bus stop | bi-game、bu-stop |
| t 後面接 you,變成「ch」的音 | don't you、what you | don-chu、wha-chu |
| d 後面接 you,變成「j」的音 | did you、would you | di-ju、woo-ju |
| t 夾在兩個母音中間,變成輕彈音(接近 /d/) | water、better、get up | wa-der、be-der、ge-dup |
| and、of 這類功能字弱讀 | rock and roll、a cup of tea | rock-n-roll、a cuppa tea |
| him、her 的 h 常被省略 | tell him、give her | tell-im、giv-er |
| 口語縮約 | want to、going to、got to | wanna、gonna、gotta |
練連音沒有捷徑:跟讀(shadowing)是唯一有效的方法——放一句、暫停、原速跟著唸一遍,重點是模仿節奏而不是單字。每天五分鐘,兩週就聽得出差別。
七、同一個音,不同拼法
英文的發音和拼字不是一對一:同一個音常常有好幾種拼法。查到一個陌生的拼法時,先從這張表找它最可能的音,再查字典確認。反過來「看到字母組合怎麼唸」(例如 ee、ai 唸什麼),整理在自然發音規則總表。
| 音(KK) | 常見拼法 | 例字 |
|---|---|---|
| /i/ | ee、ea、e_e、ie、y | see, eat, these, field, happy |
| /ɪ/ | i、y | sit, gym |
| /e/ | a_e、ai、ay、eigh | make, rain, day, eight |
| /ɛ/ | e、ea | bed, head |
| /aɪ/ | i_e、igh、y、ie | bike, night, my, pie |
| /o/ | o_e、oa、ow、oe | home, boat, snow, toe |
| /u/ | oo、u_e、ew、ue | food, June, new, blue |
| /ʊ/ | oo、u | book, put |
| /ʌ/ | u、o、ou | cup, son, young |
| /ɔ/ | aw、au、al | saw, cause, talk |
| /aʊ/ | ou、ow | out, cow |
| /ɔɪ/ | oi、oy | coin, boy |
| /ɝ/ | er、ir、ur、or(w 後面)、ear | her, bird, turn, word, learn |
| /ɑr/ | ar | car, park |
| /f/ | f、ph、gh | fish, phone, laugh |
| /k/ | c、k、ck、ch | cat, kid, duck, school |
| /s/ | s、ss、c(e、i、y 前面) | sun, class, city |
| /z/ | z、s(字中、字尾) | zoo, is, rose |
| /dʒ/ | j、g(e、i、y 前面)、dge | jump, giant, bridge |
| /ʃ/ | sh、ti(-tion)、ci、ch | ship, nation, special, machine |
| /tʃ/ | ch、tch | chair, watch |
| /ŋ/ | ng、n(k、g 前面) | sing, think |
| /n/ | n、kn | nose, know |
| /r/ | r、wr | red, write |
八、台灣學生最常見的發音問題
下面十一個問題,幾乎每一班都會遇到。每個音怎麼練、為什麼台灣孩子特別容易錯,台灣孩子最難的 9 個英文發音有完整的嘴型說明和練習字。
| 常見問題 | 例子 | 怎麼改 |
|---|---|---|
| th 唸成 s 或 z | think 唸成 sink、this 唸成 zis | 舌尖輕放在上下齒之間送氣,不要咬住 |
| v 唸成 b 或 w | very 唸成 berry | 上齒輕碰下唇,發出會震動的音 |
| l 和 r 不分 | rice/lice、right/light | l 舌尖頂住上齒齦;r 舌尖往後捲、不碰任何地方 |
| 長短母音不分 | ship/sheep、full/fool | 長母音嘴型緊、拉長;短母音放鬆、短促 |
| /æ/ 和 /ɛ/ 不分 | bad/bed、man/men | /æ/ 嘴巴張大、嘴角往兩邊拉 |
| 字尾子音後面多加一個母音 | dog 唸成 dog-ㄜ、book 唸成 book-ㄜ | 字尾子音做出嘴型就停,不要送出母音 |
| 字尾 -s、-ed 被吞掉 | cats 唸成 cat、walked 唸成 walk | 依前一個音選 /s/ /z/ /ɪz/、/t/ /d/ /ɪd/(見第四段) |
| n 和 ng 不分 | thin/thing、sin/sing | ng 舌根抬起頂住上顎後方,聲音從鼻子出來 |
| z 唸成 s | zoo 唸成 sue、prize 唸成 price | z 是有聲音,喉嚨要震動 |
| 字尾 l 唸成「歐」 | milk 唸成 mi-o、ball 唸成 ba-o | 字尾 l 舌尖還是要碰上齒齦 |
| 每個字唸得一樣重 | 句子聽起來一字一頓 | 只把重音節唸長、唸響,其餘壓短(見第五段) |
英文發音常見問題
不一定要「背」,但一定要「看得懂」。KK 音標的價值是讓孩子能自己查字典確認發音,不用每次都問人。低年級可以先用自然發音,中年級再補 KK——這時候他開始查生字,音標才真的用得上。
KK 音標系統共 41 個:母音 17 個(含雙母音與捲舌音)、子音 24 個。國際音標 IPA 的英語部分是 44 個音素,差別在於分類方式不同,不是真的多出三個音。
三類:一是長短母音不分(ship/sheep、full/fool);二是中文沒有的音 /θ/、/ð/、/l/、/r/、/v/;三是字尾子音被吞掉,尤其 -s 和 -ed。前兩類影響聽得懂與否,第三類影響聽起來自不自然。
越早越好,但不是越早越正式。學齡前靠大量聽和模仿就夠;國小低年級開始自然發音;中年級加入音標與字尾規則。發音的可塑性在青春期前最高,國小是關鍵期。
每天五分鐘跟讀,勝過每週一次長時間練習。挑一段孩子聽得懂的音檔,一句一句暫停、原速跟著唸,重點模仿節奏和語調而不是單字。錄下來自己聽一遍,進步會比想像中快。
不會,前提是分開介紹。自然發音處理「拼字到聲音」,KK 音標處理「符號到聲音」,兩者在腦中走的是不同路徑。實務上先建立自然發音的直覺,再用音標校正例外字,效果最好。
規則懂了,耳朵跟得上嗎?
發音表回答「這個音怎麼發」;真正的驗收是聽到聲音能認出是哪個字。下面兩份免費練習一份考聽音辨圖、一份考長短母音辨識,做完就知道孩子卡在哪一段。音標表與自然發音規則表都有 A4 列印版。
表格看懂了,嘴巴跟得上嗎?
發音是唯一一個「看再多表都沒用、非得有人聽你唸」的項目。我們在板橋的小班課,每個孩子每堂都要開口,美籍老師當場糾正嘴型——這是線上影片做不到的部分。
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