埃森美語GEPT 初級複試攻略
寫作與口說怎麼準備
作者：Christopher｜埃森美語創辦人｜美國密西根大學畢業、美國正式教師執照
每年英檢放榜後，我都會聽到類似的故事：孩子初試聽力、閱讀高分過關，全家開心；幾個月後複試成績出來——寫作或口說沒過。家長困惑：「他明明考得很好啊？」其實一點都不奇怪。初試考的是輸入（聽、讀），可以靠題海和選擇題技巧；複試考的是輸出（寫、說），靠的是平常真正使用英文的量。這篇文章把複試的寫作與口說兩科拆開講清楚：考什麼、怎麼評分、孩子最常在哪裡失分，以及在家就能執行的練習方法。如果你還沒讀過整體的考試介紹，建議先看 GEPT 初級準備完整指南。
寫作考什麼？單句寫作＋段落寫作
依 LTTC 全民英檢官方網站的公告，初級寫作測驗時間約 40 分鐘，分兩部分：
第一部分：單句寫作
共 15 題，分三種題型：句子改寫（依提示改寫句子，例如把直述句改成疑問句、現在式改過去式）、句子合併（用指定的連接詞或句型把兩句合成一句）、句子重組（把打散的字詞排成正確的句子）。考的全是「句子的正確性」：時態、主詞動詞一致、詞序。
第二部分：段落寫作
依題目提示（通常搭配圖片）寫一篇約 50 字的短文。評的不是文采，而是能不能用正確的簡單句，把一件事有頭有尾地說完整。
複試採人工閱卷，由合格評分老師依級分制評閱後轉換為百分制：段落寫作以 0–5 級分評定內容、文法、字彙與組織，單句寫作則逐題依正確度給分。各科的及格分數以 LTTC 當期簡章公告為準，請報名前務必確認官方最新規定。
寫作最常見的三種錯誤與每週練習法
我批改過很多孩子的練習卷，失分點出奇地集中：
一、時態不一致。段落第一句用過去式，第二句突然跳回現在式。中文動詞沒有時態變化，所以孩子需要大量練習才會養成「整段時態要一致」的直覺。
二、主詞動詞不一致。He go to school、She have a dog——口語聽起來「差不多」，寫下來就是扣分。第三人稱單數的 -s 是初級寫作的頭號殺手。
三、照抄題目卻抄錯、或該改的沒改。單句寫作的題幹已經給了大半個句子，很多孩子急著寫，抄的時候漏字母、漏字，或改寫時只改了一半——題目要求改成過去式，動詞改了，時間副詞卻留著 every day。這種「非能力」的失分最可惜，練習時就要養成寫完回頭逐字核對的習慣。
每週寫作訓練這樣做
寫作進步的公式很樸素：固定寫＋有人逐句訂正＋訂正後重寫。每週一次就夠，但要持續。建議的節奏：每週寫 5–10 題單句寫作加一小段 50 字短文；寫完由老師（或程度足夠的家長）逐句訂正，把錯誤「分類」——是時態？一致性？詞序？然後把訂正後的句子重抄一次。錯誤分類會讓孩子看見自己的模式，比多寫十篇不訂正有效得多。字彙量還不穩的孩子，先回頭把官方字表用對方法建立起來（見：GEPT 初級單字怎麼背）。
口說考什麼？評分老師在聽什麼？
初級口說測驗約 10 分鐘，採錄音方式進行，分三部分：
複誦：聽一句、跟著唸一句。考短期記憶＋語音掌握——孩子若平常沒有聽英文的習慣，句子稍長就記不住。
朗讀句子與短文：先默唸準備，再朗讀數個句子和一篇短文。評分老師聽的是發音、重音、語調和斷句——唸得「像英文」，而不是一個字一個字蹦出來。
回答問題：聽問題後在限時內作答，問的是日常生活話題（你早餐吃什麼？週末喜歡做什麼？）。這部分最能分出高下：孩子能不能用完整句子回答，而不是擠出一個單字。
評分同樣是級分制轉百分制，重點放在兩件事：發音語調與流利度，以及文法與字彙的正確性。詳細評分說明與各期及格標準，請以官方簡章為準。
為什麼孩子上考場會「當機」？
不是不會，是不熟。平常一週只開口一兩次、每次不到幾分鐘的孩子，面對麥克風和倒數計時，大腦要同時處理「聽懂問題→組句子→發音說出來」，任何一環不夠自動化就會卡住、沉默、超時。口說是複試裡唯一完全無法臨時抱佛腳的科目——流利度只能靠日常開口的量堆出來。
在家練口說的三個方法
一、每天朗讀 10 分鐘。拿課本或分級讀物，先聽音檔、再模仿著唸出來。朗讀直接對應口說第二部分，也是建立語感最便宜的方法。家長不用會英文，只要當聽眾。
二、用完整句子回答簡單問題。每天挑兩三個生活問題（What did you eat for lunch?），要求孩子用完整句子回答，不接受單字式回答。這正是口說第三部分的題型，也是全美語課堂每天在做的事。
三、錄音給自己聽。用手機把孩子的朗讀和回答錄下來，隔天一起聽。孩子聽到自己的聲音，會自己發現「這裡卡住了」「這個字唸錯了」——自我覺察比大人糾正十次都有用，也順便習慣考試的錄音形式。
更多讓孩子敢開口、常開口的做法，我在 兒童英文口說 這篇有完整說明。
複試考的是日常累積，衝刺班救不了
講一句可能得罪同業的實話：複試沒有速成法。聽力和閱讀可以在考前幾個月靠刷題明顯進步，但寫作的正確性和口說的流利度，是「使用英文的總量」的函數——考前三個月才開始每天開口的孩子，和三年來每堂課都在全英語環境裡說英文的孩子，錄音檔一聽就知道差在哪。
所以我們不開英檢衝刺班。埃森美語的做法，是用全美語、每班 12 人以內的常規課程，讓孩子每一堂課都在真實地聽、說、讀、寫：小班確保每個孩子每堂課都有大量開口的機會，寫作在課程中每週累積並由老師逐句訂正。能力到位後，複試不過是把平常做的事在考場再做一次——這才是水到渠成。我們的兒童課程設計可以參考 板橋兒童美語。
GEPT 初級複試常見問題
複試考寫作與口說兩科。寫作約 40 分鐘，含單句寫作（改寫、合併、重組共 15 題）與一篇約 50 字的段落寫作；口說約 10 分鐘，含複誦、朗讀句子與短文、回答問題三部分，採錄音方式進行。詳細題型以 LTTC 官網（gept.org.tw）公告為準。
寫作與口說由合格評分老師人工評閱，依官方評分指標以級分（段落寫作為 0–5 級分）評定後轉換為百分制。各科及格分數與成績說明，請以 LTTC 當期簡章與官網公告為準。
因為兩者考的能力不同：初試是輸入（聽、讀），選擇題可以靠練習題型和應試技巧；複試是輸出（寫、說），靠的是平常實際使用英文的量。沒有日常寫作與開口習慣的孩子，很難只靠考前衝刺補起來。
三大類：時態不一致（整段時態跳來跳去）、主詞動詞不一致（he go、she have）、以及抄題時抄錯或該改的部分沒改完。前兩類靠平常的寫作訂正累積，第三類靠養成寫完逐字核對的習慣。
複誦考的是聽力記憶加語音模仿。最好的練法是每天聽音檔跟讀（listen and repeat）：先聽一句、暫停、模仿著唸出來，句子由短到長。平常聽英文量足夠的孩子，複誦幾乎不用特別準備。
可以做三件事：每天固定朗讀 10 分鐘（先聽音檔再模仿）、用簡單的生活問題要求孩子以完整句子回答、把練習錄音下來隔天一起聽。家長不需要會英文，只要當固定的聽眾。不過孩子仍需要有真實對話的場合，這是課堂小班互動無法被取代的部分。
可以。依官方規定，初試通過後在一定期限內可再報考複試，不必重考初試；確切期限與報名方式請以 LTTC 當期簡章為準。建議利用這段時間針對寫作與口說扎實補強，而不是急著馬上再報。
沒有——因為複試考的正是無法衝刺的能力。我們用全美語、12 人以內小班的常規課程，讓寫作與口說在日常課堂自然累積：每堂課大量開口、寫作由老師逐句訂正。想知道孩子目前的寫作與口說落在哪個程度，歡迎加 LINE 預約免費程度評估。
預約程度評估
先看孩子的寫作與口說
目前在什麼程度
美籍持證教師直授、12 人以內小班、全美語環境——複試考的輸出能力，在日常課堂一週一週累積。加 LINE 預約免費程度評估。