埃森美語地震英文怎麼說？餘震、震央、規模與震度 58 個單字、40 句話，加 Drop, Cover, Hold On 口訣
手機的國家級警報一響、地板一晃，接下來大家做的事都一樣：先問身邊的人 Did you feel that?，再看新聞、傳訊息報平安。這一頁把地震當下用得到的英文一次整理好：earthquake 和 aftershock（餘震）、epicenter（震央）、英文新聞裡的 magnitude 6.2 和台灣報的「震度 5弱」各怎麼說、國家級警報的英文是什麼；接著是 40 句當下會說和傳給家人的話、學校演練的 Drop, Cover, Hold On 口訣，和一段孩子能對外國朋友介紹台灣地震的短文。
地震英文對照表：當下用得到的 58 個單字（附唸法與用法）
分成 4 組：地震當下會聽到、會查的字；規模和震度的數字怎麼唸；之後幾個小時會出現的字（停電、停班停課、海嘯警報）；學校演練用的字。第三欄是唸法或用法：容易唸錯的字附 KK 音標（符號對照見 KK 音標表），其他寫怎麼用。
先記住最重要的一組對比：規模（magnitude）是地震本身的大小，一次地震只有一個數字；震度（intensity）是某個地方搖得多厲害，每個地方不同。英文新聞幾乎只報 magnitude，台灣氣象署兩個都報，所以同一場地震，你會在英文新聞看到 magnitude 6.2，在台灣新聞看到「板橋震度 4 級」。
地震當下 The moment it hits
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地震英文 58 個單字・餘震、震央、規模與震度——直接下載，印出來貼在書桌前，每天看一眼比坐下來背一次有用。
下載之後：想知道孩子現在的英文程度？加 LINE 預約程度評估 · 試聽怎麼進行 · 教室在板橋中正路
| 英文 | 中文 | 唸法／用法 |
|---|---|---|
| earthquake地震 | 地震 | [ˈɝθˌkwek]；th 是 [θ]，不是 [s] |
| quake地震（短說法） | 地震（短說法） | [kwek]，和 cake 押韻；新聞標題、口語常用 |
| tremor震動、小地震 | 震動、小地震 | [ˈtrɛmɚ]；a small tremor 小小的晃動 |
| shaking搖晃 | 搖晃 | The shaking lasted ten seconds. 搖了十秒 |
| aftershock餘震 | 餘震 | [ˈæftɚˌʃɑk]；Expect aftershocks. 會有餘震 |
| foreshock前震 | 前震 | 主震之前的小震；事後回頭看才知道 |
| mainshock主震 | 主震 | 一連串地震裡最大的那一次 |
| epicenter震央 | 震央 | [ˈɛpəˌsɛntɚ]；The epicenter was near Hualien. |
| hypocenter／focus震源 | 震源 | 地底下真正破裂的那一點；新聞裡少見 |
| depth深度 | 深度 | [dɛpθ]；at a depth of 10 kilometers |
| shallow earthquake淺層地震 | 淺層地震 | shallow [ˈʃælo]；越淺搖得越明顯 |
| magnitude規模 | 規模 | [ˈmægnəˌtud]；a magnitude 6.2 earthquake |
| intensity震度 | 震度 | [ɪnˈtɛnsətɪ]；intensity 5 lower 震度 5弱 |
| a quake you could feel／felt earthquake有感地震 | 有感地震 | 口語說前者；氣象署的英文報告用 felt earthquake |
| Presidential Alert國家級警報 | 國家級警報 | 手機上顯示的名稱；emergency alert 是「緊急警報」 |
| earthquake early warning地震預警、地震速報 | 地震預警、地震速報 | 警報背後的系統；美國西岸的叫 ShakeAlert |
| the Central Weather Administration中央氣象署 | 中央氣象署 | 簡稱 CWA；2023 年從「氣象局」改名 |
| seismologist地震學家 | 地震學家 | [saɪzˈmɑlədʒɪst]；新聞裡解釋地震的專家 |
規模與震度的數字怎麼唸 Saying the numbers
| 英文 | 中文 | 唸法／用法 |
|---|---|---|
| a magnitude 6.2 earthquake規模 6.2 的地震 | 規模 6.2 的地震 | 唸 six point two；也可說 a 6.2-magnitude quake |
| It was a 6.2.規模 6.2。 | 規模 6.2。 | 口語，magnitude 直接省略 |
| intensity 5 lower震度 5弱 | 震度 5弱 | 也寫 5-；「弱／強」是台灣和日本的分法 |
| intensity 5 upper震度 5強 | 震度 5強 | 也寫 5+；upper [ˈʌpɚ] |
| intensity 6 lower震度 6弱 | 震度 6弱 | 台灣震度分 10 級：0 到 4、5弱、5強、6弱、6強、7 |
| It was a 4 in Taipei.台北震度 4 級。 | 台北震度 4 級。 | 口語，講某地的震度 |
| The epicenter was off the coast of Hualien.震央在花蓮外海。 | 震央在花蓮外海。 | off the coast of ＝ 某地外海 |
| 20 kilometers deep深度 20 公里 | 深度 20 公里 | 或 at a depth of 20 kilometers |
| at 2:58 p.m.下午 2 點 58 分 | 下午 2 點 58 分 | 說發生時間；唸法見時間英文那一頁 |
| It lasted about 30 seconds.搖了大概 30 秒。 | 搖了大概 30 秒。 | last ＝ 持續 |
之後幾小時會聽到的字 The hours after
| 英文 | 中文 | 唸法／用法 |
|---|---|---|
| power outage停電 | 停電 | outage [ˈaʊtɪdʒ]；口語 The power's out. |
| blackout大停電 | 大停電 | 整區停電時用 |
| The water's out.停水了。 | 停水了。 | 口語；正式說 water outage |
| Work and classes are canceled.停班停課。 | 停班停課。 | 美式拼法 canceled 一個 l |
| MRT service is suspended.捷運停駛。 | 捷運停駛。 | suspended ＝ 暫停；恢復是 resumed |
| The high-speed rail is delayed.高鐵延誤。 | 高鐵延誤。 | 高鐵也說 the HSR |
| landslide／mudslide土石流、山崩 | 土石流、山崩 | [ˈlændˌslaɪd]；專業名詞是 debris flow，新聞多說 landslide |
| rockfall／falling rocks落石 | 落石 | 山路、蘇花公路的新聞常見 |
| tsunami海嘯 | 海嘯 | [tsuˈnɑmi]；美國人多半把 t 唸得很輕 |
| tsunami warning海嘯警報 | 海嘯警報 | advisory 是比較輕的注意提醒 |
| crack裂縫、龜裂 | 裂縫、龜裂 | a crack in the wall 牆上一條裂縫 |
| evacuate疏散、避難 | 疏散、避難 | [ɪˈvækjuˌet]；名詞 evacuation |
| shelter避難所 | 避難所 | [ˈʃɛltɚ]；也可當動詞「躲」 |
| emergency kit／go-bag緊急避難包 | 緊急避難包 | 美國人口語叫 go-bag |
| flashlight手電筒 | 手電筒 | 美式說法；英式叫 torch |
| batteries電池 | 電池 | 單數 battery [ˈbætərɪ] |
| Turn off the gas.關瓦斯。 | 關瓦斯。 | 這裡的 gas 是瓦斯（natural gas） |
| Take the stairs, not the elevator.走樓梯，不要搭電梯。 | 走樓梯，不要搭電梯。 | 地震後的標準提醒 |
學校演練用的字 Drill words
| 英文 | 中文 | 唸法／用法 |
|---|---|---|
| Drop趴下 | 趴下 | 口訣第一步：蹲低、趴下 |
| Cover掩護 | 掩護 | 第二步：躲到桌下，護住頭頸 |
| Hold on穩住 | 穩住 | 第三步：抓住桌腳，搖完再出來 |
| under the desk桌子底下 | 桌子底下 | Get under the desk! |
| Protect your head and neck.保護頭和脖子。 | 保護頭和脖子。 | 沒有桌子時用手臂或書包 |
| Stay away from the windows.遠離窗戶。 | 遠離窗戶。 | 玻璃會碎 |
| Don't run.不要跑。 | 不要跑。 | Walk, don't run. |
| Wait until the shaking stops.等搖晃停止。 | 等搖晃停止。 | until ＝ 直到 |
| exit出口 | 出口 | [ˈɛksɪt]；emergency exit 緊急出口 |
| meeting point／assembly point集合點 | 集合點 | 操場上集合的地方 |
| roll call點名 | 點名 | Let's take roll. 我們來點名 |
| earthquake drill地震演練 | 地震演練 | drill [drɪl]；fire drill 消防演練 |
地震英文怎麼唸：earthquake 的 th 是 [θ]，quake 和 cake 押韻
地震的英文就是 earthquake，唸 [ˈɝθˌkwek]，英文重音落在前面的 earth。台灣學生最常錯兩個地方：一是 earth 的 th 唸成 [s]，整個字變成「earse-quake」，正確是舌尖輕輕放在上下牙齒之間送氣的 [θ]（和 think、three 同一個音，練法見 英文發音）；二是 quake 唸成「夸克」，其實 quake 和 cake、make 押韻，母音是 [e]，尾音 k 要收乾淨。
口語和新聞標題常直接說 quake（There was a quake last night.），意思完全一樣。美國新聞偶爾會看到 temblor 這個字，也是地震，只出現在文章裡，說話不會用。另外，「地震」在英文裡是名詞，不是動詞：中文說「剛剛地震了」，英文要說 There was an earthquake just now. 或 Did you feel that earthquake?，不能說 It earthquaked。
| 英文 | KK 音標 | 注意 |
|---|---|---|
| earthquake | [ˈɝθˌkwek] | th 是 [θ]；重音在 earth |
| quake | [kwek] | 和 cake 押韻，不是「夸克」 |
| aftershock | [ˈæftɚˌʃɑk] | 重音在 af；shock 的 o 是 [ɑ] |
| epicenter | [ˈɛpəˌsɛntɚ] | 重音在 ep；美式拼 -er，英式拼 -re |
| magnitude | [ˈmægnəˌtud] | 美式唸 [tud]，不是 [tjud] |
| intensity | [ɪnˈtɛnsətɪ] | 重音在 ten |
| Richter | [ˈrɪktɚ] | ch 唸 [k]，不是 [tʃ]：RIK-ter |
| tsunami | [tsuˈnɑmi] | 從日文來；美國人常把 t 唸得很輕 |
| tremor | [ˈtrɛmɚ] | 兩個音節，重音在 trem |
| depth | [dɛpθ] | 結尾 pθ 兩個子音都要出來 |
| seismic | [ˈsaɪzmɪk] | 地震的（形容詞）；seismic activity 地震活動 |
| evacuate | [ɪˈvækjuˌet] | 重音在 vac；四個音節 |
規模 6.2 還是震度 5弱？magnitude 和 intensity 怎麼分、怎麼說
這是整頁最重要的一段，因為台灣和美國報地震的方式不一樣。規模（magnitude）是地震釋放的能量，一次地震只有一個數字，有小數點（6.2、7.2）；震度（intensity）是地面在某個地方搖得多厲害，離震央越近越大，所以同一場地震，花蓮震度 6弱、台北震度 4、高雄震度 2。台灣氣象署兩個都報，新聞標題通常先講震度；美國新聞和 USGS（美國地質調查所）幾乎只講 magnitude，一般美國人聽到「5弱」是不知道意思的。
「芮氏規模」的英文是 the Richter scale，但現在英文新聞很少說這個名字，就直接說 a magnitude 6.2 earthquake 或 a 6.2-magnitude quake，口語甚至只說 It was a 6.2.。USGS 用的是 moment magnitude（矩震級），台灣氣象署報的是芮氏規模，數字可能差零點幾，所以同一場地震兩邊報的數字不完全一樣是正常的。震度的「弱／強」是台灣和日本的分法，英文寫 5 lower、5 upper（也寫 5-、5+）；對美國人解釋時加一句 that's the local shaking scale 就夠了。
| 英文 | 中文 | 用法 |
|---|---|---|
| A magnitude 6.2 earthquake hit eastern Taiwan.規模 6.2 的地震襲擊台灣東部。 | 規模 6.2 的地震襲擊台灣東部。 | 新聞句型；hit 的過去式也是 hit |
| A 6.2-magnitude quake struck off the coast of Hualien.規模 6.2 的地震在花蓮外海發生。 | 規模 6.2 的地震在花蓮外海發生。 | struck 是 strike 的過去式；新聞常用 |
| How big was it?規模多大？ | 規模多大？ | 口語最常問的方式 |
| It was a 6.2.規模 6.2。 | 規模 6.2。 | 口語回答，省略 magnitude |
| What was the magnitude?規模多少？ | 規模多少？ | 正式一點的問法 |
| The intensity reached 6 lower in Hualien.花蓮震度 6弱。 | 花蓮震度 6弱。 | reach ＝ 達到 |
| It was a 4 here in Banqiao.板橋這裡震度 4 級。 | 板橋這裡震度 4 級。 | 講自己所在地的震度 |
| The epicenter was 20 kilometers east of Hualien.震央在花蓮東方 20 公里。 | 震央在花蓮東方 20 公里。 | 方位＋距離 |
| It was a shallow quake, only 10 kilometers deep.是淺層地震，深度只有 10 公里。 | 是淺層地震，深度只有 10 公里。 | 深度淺，所以搖得明顯 |
| The quake was felt across the whole island.全台有感。 | 全台有感。 | be felt ＝ 被感覺到（被動） |
| There have been several aftershocks.已經有好幾次餘震。 | 已經有好幾次餘震。 | 現在完成式：到現在為止 |
| The biggest aftershock was a 5.8.最大餘震規模 5.8。 | 最大餘震規模 5.8。 | 餘震也用 magnitude |
| No tsunami warning was issued.沒有發布海嘯警報。 | 沒有發布海嘯警報。 | issue ＝ 發布 |
| The CWA issued an earthquake report at 3:05 p.m.氣象署在下午 3 點 05 分發布地震報告。 | 氣象署在下午 3 點 05 分發布地震報告。 | issue a report ＝ 發布報告 |
地震時會說的 40 句英文：當下、問候、報平安、和外師聊
下面 40 句依時間順序排：搖的當下那幾秒、搖完後的第一句話、傳給家人的訊息、隔天和外師或外國同事聊的話。第三欄是對誰說、什麼語氣。報平安的訊息要短、先講結論：We're all OK. 放第一句，細節後面再說。
搖的當下 While it's shaking
| 英文 | 中文 | 對象／語氣 |
|---|---|---|
| Did you feel that?你有感覺到嗎？ | 你有感覺到嗎？ | 任何人・最常說的第一句 |
| Was that an earthquake?剛剛是地震嗎？ | 剛剛是地震嗎？ | 任何人・不確定時 |
| It's an earthquake!地震！ | 地震！ | 任何人・確定時 |
| It's still shaking.還在搖。 | 還在搖。 | 任何人 |
| That's a big one.這次很大。 | 這次很大。 | 口語・搖得久時 |
| Get under the table!躲到桌子底下！ | 躲到桌子底下！ | 對孩子・急 |
| Stay away from the windows!離窗戶遠一點！ | 離窗戶遠一點！ | 對家人・急 |
| Hold on to something.抓住東西。 | 抓住東西。 | 對家人 |
| Don't move yet. Wait for it to stop.先不要動，等它停。 | 先不要動，等它停。 | 對孩子・安撫 |
| Okay, it stopped.好，停了。 | 好，停了。 | 任何人・鬆一口氣 |
搖完後的第一句話 Right after
| 英文 | 中文 | 對象／語氣 |
|---|---|---|
| Is everyone OK?大家都還好嗎？ | 大家都還好嗎？ | 對一群人・最重要的一句 |
| Are you OK?你還好嗎？ | 你還好嗎？ | 對一個人 |
| I'm fine. Just a little shaken up.我沒事，只是有點嚇到。 | 我沒事，只是有點嚇到。 | shaken up ＝ 受驚 |
| That scared me!嚇死我了！ | 嚇死我了！ | 口語・輕鬆 |
| Check the gas.檢查一下瓦斯。 | 檢查一下瓦斯。 | 對家人 |
| The power's out.停電了。 | 停電了。 | 任何人 |
| Let's take the stairs.我們走樓梯。 | 我們走樓梯。 | 對家人、同事 |
| There might be aftershocks.可能會有餘震。 | 可能會有餘震。 | 提醒 |
| Let me check the news.我看一下新聞。 | 我看一下新聞。 | 任何人 |
| Where was the epicenter?震央在哪裡？ | 震央在哪裡？ | 任何人 |
傳訊息報平安 Texting family
| 英文 | 中文 | 對象／語氣 |
|---|---|---|
| Are you guys OK?你們還好嗎？ | 你們還好嗎？ | 給家人・訊息開頭 |
| We're all OK.我們都沒事。 | 我們都沒事。 | 先講結論 |
| Everyone's safe.大家都平安。 | 大家都平安。 | 給長輩、親戚 |
| I felt it at work. Everything's fine here.我在公司有感覺到，這邊都沒事。 | 我在公司有感覺到，這邊都沒事。 | 給家人 |
| The kids are fine. School just called.孩子沒事，學校剛打來。 | 孩子沒事，學校剛打來。 | 給另一半 |
| Call me when you can.有空打給我。 | 有空打給我。 | 給家人 |
| No damage here, just some things fell off the shelf.這裡沒損壞，只是架上的東西掉下來。 | 這裡沒損壞，只是架上的東西掉下來。 | 給朋友 |
| Did you check on Grandma?你有去看奶奶嗎？ | 你有去看奶奶嗎？ | 給家人；check on ＝ 關心某人狀況 |
| Stay safe. Love you.注意安全，愛你。 | 注意安全，愛你。 | 給家人・結尾 |
| I'm OK. Just wanted to let you know.我沒事，跟你說一聲。 | 我沒事，跟你說一聲。 | 給國外的朋友 |
隔天和外師、外國同事聊 The next day
| 英文 | 中文 | 對象／語氣 |
|---|---|---|
| Did you feel the earthquake last night?你昨晚有感覺到地震嗎？ | 你昨晚有感覺到地震嗎？ | 開頭話題 |
| It woke me up.把我搖醒了。 | 把我搖醒了。 | 半夜地震時 |
| It was a 6.2, off the coast of Hualien.規模 6.2，花蓮外海。 | 規模 6.2，花蓮外海。 | 報數字 |
| It was only a 3 here, but it felt stronger.這裡只有震度 3，但感覺更強。 | 這裡只有震度 3，但感覺更強。 | 聊感受 |
| My whole building swayed.我整棟樓都在晃。 | 我整棟樓都在晃。 | sway ＝ 緩緩搖擺，高樓常用 |
| I've lived here all my life. You get used to it.我在這裡住一輩子了，會習慣的。 | 我在這裡住一輩子了，會習慣的。 | 安撫剛來的外國人 |
| The MRT stopped for about 20 minutes.捷運停了大概 20 分鐘。 | 捷運停了大概 20 分鐘。 | 聊影響 |
| Schools are closed today in Hualien.花蓮今天停課。 | 花蓮今天停課。 | 聊影響 |
| Do you have an emergency kit?你有緊急避難包嗎？ | 你有緊急避難包嗎？ | 給剛來的外國人 |
| Make sure your bookshelf is bolted to the wall.書櫃要固定在牆上。 | 書櫃要固定在牆上。 | 建議；bolt ＝ 用螺栓固定 |
Drop, Cover, Hold On：防災演練時老師說的 6 句英文
美國學校教地震避難用三個字：Drop（趴下）、Cover（掩護）、Hold On（穩住），台灣校園的「趴下、掩護、穩住」就是同一套。每年 9 月 21 日國家防災日，全台學校上午 9 點 21 分一起演練；美國（和許多國家）的大型演練叫 the Great ShakeOut，固定在 10 月第三個星期四。下面是美國老師在教室裡帶演練時會說的 6 句，一句一個動作，孩子聽到就能跟著做。
老師的 6 句口令 Teacher's commands
| 英文 | 中文 | 動作 |
|---|---|---|
| Earthquake! Drop, cover, and hold on! | 地震！趴下、掩護、穩住！ | 整套口令，一口氣喊完 |
| Drop to the floor on your hands and knees. | 手和膝蓋著地趴下。 | 第一步 Drop |
| Get under your desk and cover your head and neck. | 躲到桌子底下，護住頭和脖子。 | 第二步 Cover |
| Hold on to the desk leg. If it moves, move with it. | 抓住桌腳，桌子動你就跟著動。 | 第三步 Hold On |
| Stay there until the shaking stops. | 待在那裡，直到搖晃停止。 | 等待 |
| Now line up and walk to the field. Walk, don't run. | 現在排隊走到操場，用走的，不要跑。 | 疏散 |
學生會說的話 What students say
| 英文 | 中文 | 動作 |
|---|---|---|
| Is it over? | 結束了嗎？ | 搖完後問老師 |
| Can we come out now? | 我們可以出來了嗎？ | 等老師指令 |
| Here! | 有！ | 點名時回答 |
| My desk moved! | 我的桌子動了！ | 演練後分享 |
沒有桌子時（走廊、操場、捷運上），口訣改成：Drop, cover your head with your arms or your backpack, and stay low.（蹲下、用手臂或書包護住頭、保持低姿勢）。美國老師不會叫孩子往外跑：搖的當下在室內最危險的是掉落物，先躲好，搖完再走。
教孩子用英文介紹台灣的地震：7 句短文＋外國朋友會問的 3 個問題
外師或國外親友問 Do you get earthquakes in Taiwan? 時，孩子能講一段，比單字背再多都有用。下面 7 句是給國小孩子的介紹範本，句子短、文法基本，每句後面是中文；接著是外國朋友最常追問的 3 個問題和孩子可以怎麼答。練法和 英文自我介紹 一樣：家長用中文問一句，孩子用英文答一句，七句都答得出來再從頭講一遍。
介紹範本（7 句）Model paragraph
| 英文 | 中文 | 說明 |
|---|---|---|
| Taiwan has a lot of earthquakes.台灣常常有地震。 | 台灣常常有地震。 | 開頭 |
| Most of them are small, and we don't feel them.大部分都很小，我們感覺不到。 | 大部分都很小，我們感覺不到。 | most of them ＝ 大部分 |
| Sometimes a big one shakes the whole island.有時候大地震全台灣都會搖。 | 有時候大地震全台灣都會搖。 | a big one ＝ 大地震 |
| When the ground shakes, I get under my desk.地震的時候我躲到桌子底下。 | 地震的時候我躲到桌子底下。 | 用 when 開頭 |
| I cover my head and hold on to the desk.我護住頭，抓住桌子。 | 我護住頭，抓住桌子。 | 口訣第二、三步 |
| We practice this at school every year on September 21.我們每年 9 月 21 日在學校練習。 | 我們每年 9 月 21 日在學校練習。 | 日期唸 September twenty-first |
| After an earthquake, I text my mom to say I'm OK.地震後我傳訊息跟媽媽說我沒事。 | 地震後我傳訊息跟媽媽說我沒事。 | text ＝ 傳訊息（動詞） |
外國朋友會問的 3 個問題 Questions a foreign friend asks
| 英文 | 中文 | 說明 |
|---|---|---|
| Do you get a lot of earthquakes in Taiwan?台灣地震很多嗎？ | 台灣地震很多嗎？ | 問 |
| Yes, we do. Small ones happen all the time.對，小地震常常有。 | 對，小地震常常有。 | 答 |
| Are you scared when it happens?地震的時候你會怕嗎？ | 地震的時候你會怕嗎？ | 問 |
| A little, but I know what to do.有一點，但我知道該怎麼做。 | 有一點，但我知道該怎麼做。 | 答 |
| What do you do at school during an earthquake?地震的時候你在學校會怎麼做？ | 地震的時候你在學校會怎麼做？ | 問 |
| We drop, cover, and hold on. Then we walk to the field.我們趴下、掩護、穩住，然後走到操場。 | 我們趴下、掩護、穩住，然後走到操場。 | 答 |
兩個文化參考點，孩子講到可以各加一句：1999 年 9 月 21 日的 921 大地震，英文叫 the 921 earthquake，學術文章多寫 the 1999 Chi-Chi earthquake，台灣的國家防災日就是從這一天來的；2024 年 4 月 3 日的花蓮地震，台灣人說「0403」，英文沒有這種簡稱，要說 the April 2024 Hualien earthquake。跟外國人提到這兩件事，講清楚年份和地點就夠了，不必描述細節。
美國老師的觀察：美國人怎麼講地震、台灣人常說錯的 13 句
我在美國密西根州長大，那裡屬於中西部，從小到大沒遇過地震；在美國，地震不是每個州都有的事：加州人會聊地震，中西部的人一輩子可能沒遇過。所以第一個要知道的是，多數美國人沒有「震度」的概念，他們只聽 magnitude；形容搖得多厲害，用的是感覺：It felt like a truck drove by.（像卡車經過）、The whole house rattled.（整間房子都在震）。第二，美國人講規模只講數字，a 6.2 就夠了，Richter 這個字現在多半只有老一輩和教科書在用。
另一個差別是地震後的習慣：台灣人第一件事是看氣象署、看震度圖；有些加州人會上 USGS 的 Did You Feel It? 回報自己的感受，然後在社群上問 Did anyone else feel that? 跟外國人聊地震時，先講 magnitude，再用感覺形容，他們就接得上。下面是台灣學生最常直接從中文翻過去、但美國人不會這樣說的句子。
| 常見寫法 | 建議寫法 | 為什麼 |
|---|---|---|
| I feel earthquake. | I felt an earthquake. ／ Did you feel that? | 過去式；earthquake 可數，要加 an |
| Just now earthquake! | There was an earthquake just now! | 「地震」是名詞，句子要有動詞 there was |
| The earthquake is 6.2 level. | It was a magnitude 6.2. | 規模用 magnitude，不說 level |
| A level 5 earthquake | intensity 5 ／ a 5 on the intensity scale | 震度用 intensity；跟美國人講要多解釋一句 |
| 5 weak | 5 lower | 弱／強是 lower／upper，不是 weak／strong |
| aftershake | aftershock | 餘震是 shock，不是 shake |
| Taiwan has earthquake very often. | Taiwan gets a lot of earthquakes. | 口語用 get；名詞要複數 |
| The earthquake was 10 seconds. | The shaking lasted about ten seconds. | 持續多久用 last |
| The epicenter is in Hualien sea. | The epicenter was off the coast of Hualien. | 外海是 off the coast of |
| My phone has earthquake alarm. | I got an earthquake alert on my phone. | 警報是 alert；alarm 是鬧鐘、警鈴 |
| The ground is earthquaking. | The ground is shaking. | earthquake 不能當動詞 |
| Stop electricity | power outage ／ The power's out. | 停電不是 stop electricity |
| Are you safety? | Are you OK? ／ Are you safe? | safety 是名詞，形容詞是 safe |
最後一個真實的小差異：美國老師喊演練口令時是 Drop, cover, and hold on，中間有 and；寫成海報才是 Drop, Cover, Hold On 三個字並排。孩子兩種都看得懂就好。
— Mr. Chris
地震英文常見問題
地震是 earthquake，唸 [ˈɝθˌkwek]，th 是 [θ] 不是 [s]；口語和新聞標題常縮成 quake。「剛剛地震了」要說 There was an earthquake just now. 或 Did you feel that?，earthquake 是名詞，不能當動詞用。
餘震是 aftershock，唸 [ˈæftɚˌʃɑk]，複數 aftershocks。常用句：There might be aftershocks.（可能有餘震）、The biggest aftershock was a 5.8.（最大餘震規模 5.8）。主震是 mainshock，前震是 foreshock。
震度是 intensity，5弱說 intensity 5 lower（也寫 5-），5強是 5 upper。規模是 magnitude，是地震本身的大小，一次地震只有一個數字；震度是某個地方搖得多厲害，每個地方不同。英文新聞幾乎只報 magnitude，例如 a magnitude 6.2 earthquake。
手機跳出來的國家級警報，手機上顯示的英文名稱是 Presidential Alert；emergency alert 是「緊急警報」的意思。聊天時說地震的那種可以用 earthquake alert：I got an earthquake alert on my phone. 背後的系統叫 earthquake early warning（地震預警）。不要說 alarm，alarm 是鬧鐘或警鈴。
先講結論再講細節：We're all OK.（我們都沒事）、Everyone's safe.（大家都平安）、I'm fine, just a little shaken up.（我沒事，只是有點嚇到）。問對方則說 Are you OK? 或 Is everyone OK?；關心長輩說 Did you check on Grandma?
就是台灣校園的「趴下、掩護、穩住」：Drop 蹲低趴下，Cover 躲到桌下護住頭頸，Hold On 抓住桌腳等搖晃停止。美國老師喊的完整句子是 Earthquake! Drop, cover, and hold on!
地震的英文，孩子說得出口嗎？
下一次地板一晃，試著讓孩子用英文說出那一句 Did you feel that?，再用英文傳一句 We're all OK. 給家人；在真實情境裡說過一次的句子最不容易忘。我們的小班課由美籍老師帶，課堂上也用英文練 Drop, Cover, Hold On，老師喊口令、孩子跟著做；天氣、地震這些孩子正在經歷的事都是課堂上開口的題材，從 Did you feel that? 到跟外師描述昨晚的地震，一句一句練到自然。
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