兒童英文自我介紹：
範例、句型與練習方法

開學進新班級、英語朗讀比賽、夏令營第一天、私立學校面試——孩子總會遇到那一刻：「請用英文自我介紹一下。」很多家長上網抄一段範例讓孩子硬背，結果孩子像機器人一樣衝完全文，眼睛盯著地板，講完自己都不知道講了什麼。

這篇我用美國老師的角度，給你三樣東西：可以直接用的完整範例（低年級版＋高年級版，附中文對照）、依主題分類的句型庫（讓孩子換上自己的內容），以及最重要的——怎麼練，才能講得像「在說話」而不是「在背書」。在美國教室，自我介紹和 show-and-tell 一樣，練的是溝通，不是背誦。

Hello, everyone! My name is Kai, and I'm seven years old. I'm in the second grade at Wenhua Elementary School. There are four people in my family: my dad, my mom, my little sister, and me. I like drawing and playing basketball. Thank you for listening!

逐句中文對照

• Hello, everyone! My name is Kai, and I'm seven years old.——大家好！我叫 Kai，今年七歲。
• I'm in the second grade at Wenhua Elementary School.——我讀文化國小二年級。
• There are four people in my family: my dad, my mom, my little sister, and me.——我家有四個人：爸爸、媽媽、妹妹和我。
• I like drawing and playing basketball.——我喜歡畫畫和打籃球。
• Thank you for listening!——謝謝大家聽我說！

低年級的重點是短、真、順：句子短、內容是孩子真實的生活、講起來順口。不要塞進孩子自己都不懂的「漂亮句子」——那只會變成含糊的一串音。

打招呼與名字 Greetings & Name

• Hello, everyone! / Hi, everyone!——大家好！
• My name is ___.——我的名字是 ___。
• I'm ___.——我是 ___。（比 My name is 更口語）
• My name is ___, but my friends call me ___.——我叫 ___，朋友都叫我 ___。

年齡與學校 Age & School

• I'm eight years old.——我八歲。
• I'm in the third grade.——我讀三年級。
• I'm a sixth grader.——我是六年級生。（美國孩子的慣用說法）
• I go to ___ Elementary School.——我讀 ___ 國小。
• My favorite subject is ___.——我最喜歡的科目是 ___。

家庭 Family

• There are four people in my family.——我家有四個人。
• I have an older brother and a little sister.——我有一個哥哥和一個妹妹。
• I'm an only child.——我是獨生子／獨生女。
• I live with my parents and my grandma.——我和爸媽、奶奶住在一起。

興趣喜好 Hobbies & Likes

• I like drawing and swimming.——我喜歡畫畫和游泳。
• I really like dinosaurs!——我超喜歡恐龍！（不是 I very like ❌）
• I enjoy reading comic books.——我喜歡看漫畫。（enjoy 後面接 -ing）
• My favorite sport is soccer.——我最喜歡的運動是足球。
• In my free time, I play the piano.——空閒時我會彈鋼琴。
• I'm good at math.——我擅長數學。

個性與夢想 Personality & Dreams（高年級加分句）

• I'm a friendly and curious person.——我是個友善又好奇的人。
• I'm a little shy, but I love making new friends.——我有點害羞，但我喜歡交新朋友。
• My dream is to become a scientist.——我的夢想是成為科學家。
• I want to be a teacher when I grow up.——我長大想當老師。

結尾 Closing

• Thank you for listening!——謝謝大家聽我說！
• It's nice to meet you all.——很高興認識大家。
• I'm really happy to be here.——很開心能來到這裡。

1. 背太熟，衝太快。最常見的問題不是英文錯，是把整段當成一口氣的咒語唸完。聽的人一句都抓不到，孩子也沒在「說話」。解法：每句之間停半秒、練習時故意放慢到「有點太慢」的速度——上台一緊張，速度自然會回到剛好。

2. 「My English name is Amy.」這句文法沒錯、聽得懂，但美國孩子不會這樣說——他們沒有「英文名字」這個概念。更自然的版本：直接說 My name is Amy.／I'm Amy.；想保留中文名，說 My name is Lin Jia-Hao, but you can call me Jason.（順帶一提：不取英文名、直接用中文名拼音，也完全沒問題。）

3. 中式直譯。中文的語序和用法直接翻成英文，是最需要及早修正的習慣：

4. 只會獨白，接不住追問。自我介紹講完，對方問一句 What do you like to draw? 就當機——這在私校面試是最致命的。練習時家長每次聽完都追問一題（用中文問也行，讓孩子用英文答關鍵字就好），孩子會習慣「自我介紹是對話的開始，不是表演的結束」。