不敢開口說英文怎麼辦？72 句孩子說了不會錯的開口句，和家長在家能做的事

不敢開口的孩子，腦中通常不是空白，而是太滿：他知道答案，正在檢查時態對不對、單字有沒有加 s、發音會不會被笑，等檢查完，對話已經過去了。下面四個原因，常常同時出現在同一個孩子身上。

一、怕說錯。孩子在學校習慣了「答案只有一個」，紅筆圈出來的錯會被記住。說話卻沒有時間檢查，句子一出口就收不回來，於是最安全的選擇變成不說。其實美國人日常說話也常說到一半改口，聽的人在意的是你想表達什麼，不是有沒有少一個 s。

二、考試獎勵的是寫對，不是說出來。段考考的是拼字、文法選擇、填空，孩子可以在考卷上拿高分，卻從來沒有被要求把一句話大聲說完。能力跟著考試長：看得懂、寫得出，但沒練過「當場說」。

三、沒有可以說的對象。在台灣，下課之後身邊幾乎沒有人說英文。只在課本上看過的句子，到了真正要說的那一刻就是想不起來；要變成脫口而出，需要一次又一次實際說出來。在家沒有對象也能練，方法見 英文口說練習。

四、怕發音被笑。有些孩子曾經被同學模仿過口音，或聽過大人笑「台式英文」，從此寧可小聲，或乾脆不唸。要讓孩子知道：英文世界裡本來就有各種口音，目標是讓人聽得懂，不是聽起來像美國人。真正會造成誤會的音不多，可以一個一個練，從 英文發音 開始就好。

如果孩子不只是不敢說，而是一提到英文就反感、不想上課，那是另一個問題，處理的順序也不同，請看 孩子不想學英文怎麼辦。

怕說話的孩子不適合一下子給很多功課。下面每週只加一個小習慣，每天幾分鐘，前一週的習慣繼續保留。四週後孩子不會突然變得很會說，但會開始習慣英文是拿來說的，不只是拿來寫的。

可以把四週的習慣寫在一張紙上貼在冰箱，每完成一天畫一個勾。這四週練的是敢說，不是說對；發音和文法，等孩子願意開口之後再慢慢處理。

在家練的是習慣，在課堂上練的是對著真人說。替不敢開口的孩子挑課時，與其看教材有多厚，不如看一堂課裡孩子實際開口了幾次。好的口說課通常有下面這幾個共同點。

教害羞的孩子這麼多年，我發現最能讓他們放下害怕的，是兩件事。

第一，讓孩子看到同學在說英文。害羞的孩子剛進教室時，通常會先安靜觀察。當他看到跟自己差不多年紀的同學用英文回答、說錯了笑一笑再說一次，就會慢慢發現：在這裡說英文是很平常的事。他會一點一點適應這個環境，然後自己也跟著開口。

第二，每個學生每堂課都要上台說話。不是只有舉手的孩子，而是每一個人、每一堂課，都要站到大家面前用英文說一小段。一開始只要一兩句，之後越說越長。當站在大家面前說英文變成每週都在做的事，孩子就不再覺得它可怕；回到自己學校的課堂上，或是出國旅行需要跟人說話時，也都比較敢開口。

這兩件事，是我認為減少孩子害怕開口最有效的方法。— Mr. Chris

我們在板橋的課就是照這個方向設計的。孩子學了好幾年卻還是不敢說，這種情況在我們的教室裡怎麼處理，可以看 孩子學了好幾年英文，為什麼還是不敢開口。