埃森美語自然英文怎麼說？自然課是 science、大自然是 nature：國小自然 90 個單字、自然課 40 句與實驗用語
中文一個「自然」，英文要分成兩個字：學校的自然課是 science，山林海洋的大自然是 nature，孩子寫 nature class 美國老師會看不懂。這一頁照國小自然課本的單元整理：植物、物質三態、磁鐵與電路、地球與太空、太陽系八大行星和大自然的 90 個單字，接著是自然課上老師和孩子會說的 40 句話、做實驗的 20 個器材動詞、帶孩子到戶外觀察的 15 句，和一段孩子能向外國朋友介紹自然課的短文，最後是美國小學的自然課和科展（science fair）怎麼進行。
自然英文對照表：植物、物質三態、電與磁、太陽系、大自然 90 個單字（附用法）
照國小自然課本的順序分成 6 組：生物（植物的部位、動物的分類、食物鏈）、物質三態（固體、液體、氣體和融化、蒸發、溶解）、力與能量（重力、摩擦力、磁鐵、電路）、地球與太空（天氣、岩石、火山、月相）、太陽系八大行星，最後是講「大自然」時會用到的 forest、river、rainbow 這些字。第三欄是用法和容易錯的地方：哪些字要加 the、哪些複數不規則、哪個字美國人其實不這樣說。
這一頁只收自然課本身的字。動物名稱有一整頁 動物英文；天氣單元另見 天氣英文；地震和颱風各有自己的頁面：地震英文、颱風英文；人體單元的器官和部位在 身體部位英文。
生物 Living things
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生物・物質三態・力與能量・地球與太空・太陽系八大行星・共 90 項——直接下載，印出來貼在書桌前，每天看一眼比坐下來背一次有用。
下載之後：想知道孩子現在的英文程度？加 LINE 預約程度評估 · 試聽怎麼進行 · 教室在板橋中正路
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| plant植物 | 植物 | 動詞也是 plant：plant a seed 種下種子 |
| root根 | 根 | 複數 roots；take root 生根 |
| stem莖 | 莖 | 花莖、豆莖都叫 stem |
| leaf葉子 | 葉子 | 複數 leaves，f 變 v |
| flower花 | 花 | 開花是 bloom |
| seed種子 | 種子 | 發芽是 sprout |
| living things生物 | 生物 | 相反是 nonliving things 非生物 |
| animal動物 | 動物 | 複數 animals |
| insect昆蟲 | 昆蟲 | 口語叫 bug；六隻腳才算昆蟲 |
| mammal哺乳類 | 哺乳類 | 人、狗、鯨魚都是 mammal |
| bird鳥類 | 鳥類 | 複數 birds |
| fish魚類 | 魚類 | 複數還是 fish |
| reptile爬蟲類 | 爬蟲類 | 蛇、蜥蜴、烏龜 |
| amphibian兩棲類 | 兩棲類 | 青蛙、蠑螈；重音在中間 am-FIB-ian |
| habitat棲息地 | 棲息地 | natural habitat 自然棲地 |
| food chain食物鏈 | 食物鏈 | 食物網是 food web |
| life cycle生命週期 | 生命週期 | the life cycle of a frog 青蛙的一生 |
| caterpillar毛毛蟲 | 毛毛蟲 | 變成 butterfly 之前先結 chrysalis 蛹 |
物質三態 States of matter
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| solid固體 | 固體 | 三態之一；也當形容詞「固態的」 |
| liquid液體 | 液體 | water、juice 都是 liquid |
| gas氣體 | 氣體 | 複數 gases；美國人也用 gas 指汽油 |
| water vapor水蒸氣 | 水蒸氣 | 看不見的才叫 vapor；看得見的白煙是 steam |
| melt融化 | 融化 | ice melts 冰融化；過去式 melted |
| freeze結冰 | 結冰 | 過去式 froze，過去分詞 frozen |
| boil沸騰 | 沸騰 | 沸點 boiling point |
| evaporate蒸發 | 蒸發 | 名詞 evaporation |
| condense凝結 | 凝結 | 名詞 condensation：杯子外面的水珠 |
| dissolve溶解 | 溶解 | sugar dissolves in water 糖溶於水 |
| mixture混合物 | 混合物 | 動詞 mix 混合 |
| temperature溫度 | 溫度 | 美國人口語也說 temp |
| float浮 | 浮 | wood floats 木頭會浮 |
| sink沉 | 沉 | 過去式 sank；a stone sinks 石頭會沉 |
力與能量 Forces and energy
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| force力 | 力 | push 和 pull 都是 force |
| push推 | 推 | 名詞、動詞同形 |
| pull拉 | 拉 | u 唸 [ʊ]，和 full 押韻 |
| gravity重力 | 重力 | Gravity pulls things down. 重力把東西往下拉 |
| friction摩擦力 | 摩擦力 | 前面通常不加 the |
| magnet磁鐵 | 磁鐵 | 形容詞 magnetic 有磁性的 |
| attract吸引 | 吸引 | 相反是 repel 排斥 |
| electricity電 | 電 | 形容詞 electric：electric fan 電風扇 |
| circuit電路 | 電路 | 唸 SER-kit，不是「色-Q-特」 |
| battery電池 | 電池 | 複數 batteries；沒電是 The battery is dead. |
| wire電線 | 電線 | 可數：a wire、two wires |
| switch開關 | 開關 | turn on / turn off the switch |
| light bulb燈泡 | 燈泡 | 燈泡亮了是 The bulb lit up. |
| heat熱 | 熱 | 動詞也是 heat 加熱 |
| light光 | 光 | 不可數：Plants need light. |
| sound聲音 | 聲音 | 聲音來自 vibration 振動 |
| energy能量 | 能量 | solar energy 太陽能；g 唸 [dʒ] |
地球與太空 Earth and space
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| weather天氣 | 天氣 | 不可數；和 whether 同音 |
| cloud雲 | 雲 | 多雲是 cloudy |
| rain雨 | 雨 | 下雨是動詞 rain：It's raining. |
| the water cycle水循環 | 水循環 | 蒸發 → 凝結 → 降水 precipitation |
| rock岩石 | 岩石 | 小石頭是 stone 或 pebble |
| soil土壤 | 土壤 | 不可數；口語的泥土是 dirt |
| volcano火山 | 火山 | 複數 volcanoes；爆發是 erupt |
| earthquake地震 | 地震 | th 唸 [θ] |
| typhoon颱風 | 颱風 | 美國大西洋那邊的叫 hurricane |
| the solar system太陽系 | 太陽系 | 通常加 the |
| planet行星 | 行星 | 八大行星見下一組 |
| the sun太陽 | 太陽 | 太陽是一顆 star 恆星 |
| the moon月球 | 月球 | 月亮、月球都是 the moon |
| moon phases月相 | 月相 | 也說 phases of the moon |
| full moon滿月 | 滿月 | 新月 new moon；眉月 crescent moon |
| star星星 | 星星 | 星座是 constellation |
| the Earth地球 | 地球 | 大寫；小寫 earth 是泥土 |
太陽系八大行星 The eight planets
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| Mercury水星 | 水星 | 離太陽最近 |
| Venus金星 | 金星 | 最亮的行星 |
| Earth地球 | 地球 | 第三顆 |
| Mars火星 | 火星 | the red planet 紅色星球 |
| Jupiter木星 | 木星 | 最大的行星 |
| Saturn土星 | 土星 | 有 rings 土星環 |
| Uranus天王星 | 天王星 | 老師多唸 YUR-uh-nus |
| Neptune海王星 | 海王星 | 離太陽最遠 |
大自然 Nature words
| 英文 | 中文 | 用法／注意 |
|---|---|---|
| nature大自然 | 大自然 | 不加 the：I love nature. |
| forest森林 | 森林 | 叢林是 jungle |
| river河流 | 河流 | 小溪是 stream 或 creek |
| lake湖 | 湖 | 日月潭是 Sun Moon Lake |
| mountain山 | 山 | 爬山是 go hiking，不是 climb mountain |
| hill小山、丘陵 | 小山、丘陵 | 比 mountain 矮 |
| ocean海洋 | 海洋 | sea 海；美國人口語多說 ocean |
| wave海浪 | 海浪 | 衝浪是 surf |
| beach海灘 | 海灘 | 沙是 sand |
| rainbow彩虹 | 彩虹 | 可數：a rainbow |
| sunrise日出 | 日出 | 日落 sunset |
| waterfall瀑布 | 瀑布 | 一個字，不分開寫 |
| island島 | 島 | s 不發音：EYE-land |
| desert沙漠 | 沙漠 | 重音在前；dessert 甜點重音在後 |
| grassland草原 | 草原 | 美國中部的大草原叫 prairie |
| wetland濕地 | 濕地 | 常用複數 wetlands |
兩個小規則先記住：leaf 的複數是 leaves、fish 的複數還是 fish（規則整理在 英文複數）；Earth 當「地球」講時大寫、前面常加 the，小寫的 earth 是泥土。
自然英文怎麼說、怎麼唸：自然課是 science，大自然是 nature
中文的「自然」在英文裡至少分三個字。學校那一科的「自然」是 science：自然課是 science class，自然老師是 science teacher，自然考卷是 the science test；美國小學的課表上就寫 Science 一個字，沒有 nature class 這種課。山、海、森林、動物那種「大自然」是 nature，而且前面不加 the：I love nature. 形容詞「自然的」是 natural：natural science 自然科學、natural habitat 自然棲地。
science 唸 [ˈsaɪəns]，只有兩個音節：sc 合起來只有 [s] 一個音，c 不發音；結尾 -nce 是 [ns] 收尾，不要照「賽恩斯」唸成三個音節。nature 的 -ture 和 picture、future 一樣唸 [tʃɚ]，整個字是 [ˈnetʃɚ]；唸 natural 時第一個母音變成 [æ]：[ˈnætʃərəl]。下面是自然課最常用、也最常唸錯的 15 個字，音標是 KK（符號對照見 KK 音標表）。
| 英文 | KK 音標 | 注意 |
|---|---|---|
| science | [ˈsaɪəns] | sc 只發 [s]；兩個音節，不是「賽恩斯」 |
| scientist | [ˈsaɪəntɪst] | 科學家；重音還是在 sci |
| nature | [ˈnetʃɚ] | -ture 唸 [tʃɚ]，和 picture 的結尾一樣 |
| natural | [ˈnætʃərəl] | 第一個母音變 [æ]，和 nature 的 [e] 不同 |
| experiment | [ɪkˈspɛrəmənt] | 重音在 per；開頭是 [ɪk] 不是 [ɛks] |
| electricity | [ɪˌlɛkˈtrɪsətɪ] | 重音在 tri；第二個 c 唸 [s] |
| gravity | [ˈgrævətɪ] | v 要咬下唇，不是 w |
| volcano | [vɑlˈkeno] | 重音在 ca，唸 [ke]，不是「卡」 |
| magnet | [ˈmægnɪt] | g 要發出來；第二音節輕 |
| thermometer | [θɚˈmɑmətɚ] | th 是 [θ]；重音在 mom，四個音節 |
| microscope | [ˈmaɪkrəˌskop] | scope 和 hope 押韻 |
| hypothesis | [haɪˈpɑθəsɪs] | 重音在 po；複數 hypotheses [haɪˈpɑθəˌsiz] |
| oxygen | [ˈɑksədʒən] | x 是 [ks]，g 是 [dʒ] |
| temperature | [ˈtɛmprətʃɚ] | 美國人唸三個音節 TEM-pruh-cher |
| observe | [əbˈzɝv] | s 唸 [z]；重音在 serve |
自然課會聽到的 40 句英文：老師的指令、孩子的回答、做實驗的步驟
美國小學的自然課大半時間在動手：老師先問一個問題，孩子猜（predict），再試（test），最後把看到的寫下來（record）。所以課堂上最常聽到的不是專有名詞，而是下面這些短句。第一組是老師會說的話，第二組是孩子回答和上台發表時會用的句子，第三組是做實驗時一步一步的指令。第三欄標出誰說、什麼時候說。
老師會說的話 What the teacher says
| 英文 | 中文 | 誰說／什麼時候 |
|---|---|---|
| It's time for science.自然課時間到了。 | 自然課時間到了。 | 老師・上課開始 |
| Today we're going to learn about magnets.今天我們要學磁鐵。 | 今天我們要學磁鐵。 | 老師・宣布主題 |
| What do you observe?你觀察到什麼？ | 你觀察到什麼？ | 老師・實驗中最常問 |
| What do you think will happen?你覺得會發生什麼事？ | 你覺得會發生什麼事？ | 老師・實驗前 |
| Make a prediction.先預測一下。 | 先預測一下。 | 老師・實驗前 |
| Let's test it.我們來試試看。 | 我們來試試看。 | 老師・要開始做 |
| Write down the result.把結果寫下來。 | 把結果寫下來。 | 老師・實驗後 |
| Record what you see in your science notebook.把你看到的記在自然筆記本裡。 | 把你看到的記在自然筆記本裡。 | 老師・觀察時 |
| Work with your partner.和你的搭檔一起做。 | 和你的搭檔一起做。 | 老師・分組 |
| Be careful. It's hot.小心，很燙。 | 小心，很燙。 | 老師・加熱時 |
| Don't touch it yet.先別碰。 | 先別碰。 | 老師・提醒 |
| Why do you think that happened?你覺得為什麼會這樣？ | 你覺得為什麼會這樣？ | 老師・討論 |
| Let's clean up. Put the beakers back.收拾一下，把燒杯放回去。 | 收拾一下，把燒杯放回去。 | 老師・下課前 |
| Raise your hand if your ice melted first.冰先融化的那組舉手。 | 冰先融化的那組舉手。 | 老師・比較結果 |
孩子的回答與發表 What kids say
| 英文 | 中文 | 誰說／什麼時候 |
|---|---|---|
| Plants need sunlight to grow.植物需要陽光才能長大。 | 植物需要陽光才能長大。 | 孩子・發表 |
| I think the ice will melt faster in the sun.我覺得冰在太陽下會融化得比較快。 | 我覺得冰在太陽下會融化得比較快。 | 孩子・預測 |
| The magnet picked up the paper clip.磁鐵把迴紋針吸起來了。 | 磁鐵把迴紋針吸起來了。 | 孩子・報告結果 |
| It didn't stick to the plastic.它沒有吸在塑膠上。 | 它沒有吸在塑膠上。 | 孩子・報告結果 |
| The sugar dissolved in the hot water.糖在熱水裡溶解了。 | 糖在熱水裡溶解了。 | 孩子・報告結果 |
| The water turned into steam.水變成蒸氣了。 | 水變成蒸氣了。 | 孩子・觀察 |
| I can see tiny bubbles.我看到很小的泡泡。 | 我看到很小的泡泡。 | 孩子・觀察 |
| The bean sprouted after three days.豆子三天後發芽了。 | 豆子三天後發芽了。 | 孩子・種豆子 |
| The light bulb lit up!燈泡亮了！ | 燈泡亮了！ | 孩子・電路成功 |
| My hypothesis was right.我的假設是對的。 | 我的假設是對的。 | 孩子・結論 |
| My hypothesis was wrong, but that's OK.我的假設錯了，不過沒關係。 | 我的假設錯了，不過沒關係。 | 孩子・結論 |
| The rock sank, but the wood floated.石頭沉下去，木頭浮起來。 | 石頭沉下去，木頭浮起來。 | 孩子・浮沉實驗 |
| Our group got a different result.我們這組的結果不一樣。 | 我們這組的結果不一樣。 | 孩子・討論 |
做實驗的步驟 Step by step
| 英文 | 中文 | 誰說／什麼時候 |
|---|---|---|
| First, pour some water into the beaker.首先，倒一些水到燒杯裡。 | 首先，倒一些水到燒杯裡。 | 步驟・開頭用 First |
| Then add a spoonful of salt.然後加一匙鹽。 | 然後加一匙鹽。 | 步驟・用 Then 接 |
| Stir it with the spoon.用湯匙攪拌。 | 用湯匙攪拌。 | 步驟 |
| Put the thermometer in the water.把溫度計放進水裡。 | 把溫度計放進水裡。 | 步驟 |
| Measure the temperature.量一下溫度。 | 量一下溫度。 | 步驟 |
| Wait five minutes.等五分鐘。 | 等五分鐘。 | 步驟 |
| Look at it through the magnifying glass.用放大鏡看。 | 用放大鏡看。 | 步驟 |
| Connect the wire to the battery.把電線接到電池上。 | 把電線接到電池上。 | 步驟・電路 |
| Turn the switch on.把開關打開。 | 把開關打開。 | 步驟・電路 |
| Compare the two cups.比較這兩杯。 | 比較這兩杯。 | 步驟・最後 |
| Write down the number.把數字記下來。 | 把數字記下來。 | 步驟・記錄 |
| Draw what you see.把你看到的畫下來。 | 把你看到的畫下來。 | 步驟・記錄 |
| Wash your hands when you're done.做完要洗手。 | 做完要洗手。 | 步驟・收尾 |
做實驗的英文：20 個器材與動作單字
做實驗（do an experiment）這件事本身有一套固定的字：先 observe（觀察）、再 measure（測量）、record（記錄）、compare（比較），最後講 result（結果）。器材的名字大多是美國小學自然教室裡真的有的東西：beaker、magnifying glass、safety goggles。第三欄是用法，包括哪個動詞要配哪個名詞。
| 英文 | 中文 | 用法 |
|---|---|---|
| experiment實驗 | 實驗 | 做實驗是 do an experiment，不用 make |
| observe觀察 | 觀察 | 名詞 observation：Write down your observations. |
| record記錄 | 記錄 | 動詞重音在後 [rɪˈkɔrd]；名詞「紀錄」重音在前 [ˈrɛkɚd] |
| measure測量 | 測量 | measure the temperature 量溫度 |
| hypothesis假設 | 假設 | 口語也說 my guess |
| predict預測 | 預測 | 名詞 prediction：Make a prediction. |
| result結果 | 結果 | 常用複數 results |
| compare比較 | 比較 | compare A and B |
| pour倒 | 倒 | pour the water into the cup |
| stir攪拌 | 攪拌 | 過去式 stirred，兩個 r |
| mix混合 | 混合 | mix A with B；名詞 mixture |
| magnifying glass放大鏡 | 放大鏡 | magnifying 是形容詞，不說 magnify glass |
| thermometer溫度計 | 溫度計 | 量體溫的也叫 thermometer |
| beaker燒杯 | 燒杯 | 有嘴、有刻度的玻璃杯 |
| scale秤 | 秤 | 秤重是 weigh：Weigh it on the scale. |
| microscope顯微鏡 | 顯微鏡 | 望遠鏡是 telescope |
| ruler尺 | 尺 | 量長度 measure the length |
| dropper滴管 | 滴管 | 一滴是 a drop |
| test tube試管 | 試管 | 兩個字，分開寫 |
| safety goggles護目鏡 | 護目鏡 | 常用複數；戴上是 put on your goggles |
帶孩子走進大自然：15 句戶外觀察的英文
「大自然」這個字美國人最常用在 nature walk 上：學校會帶孩子到 nature center 或公園，一路看鳥、看葉子、翻石頭找蟲，邊走邊問問題。週末帶孩子去陽明山、爬郊山或去海邊時，下面 15 句就是美國家長會對孩子說的話，第三欄是什麼時候說。
| 英文 | 中文 | 什麼時候說 |
|---|---|---|
| Let's go on a nature walk.我們去戶外走走、看看大自然吧。 | 我們去戶外走走、看看大自然吧。 | 出發前 |
| Look at that bird! What kind is it?你看那隻鳥！是哪一種？ | 你看那隻鳥！是哪一種？ | 看到動物時 |
| The leaves are turning yellow.葉子變黃了。 | 葉子變黃了。 | 秋天 |
| Can you hear the river?你聽得到河水的聲音嗎？ | 你聽得到河水的聲音嗎？ | 靠近溪邊 |
| Don't touch the caterpillar. Just look.不要碰毛毛蟲，看就好。 | 不要碰毛毛蟲，看就好。 | 看到蟲時 |
| Look, a rainbow!你看，彩虹！ | 你看，彩虹！ | 雨後 |
| The sun is setting. Let's head back.太陽要下山了，我們回去吧。 | 太陽要下山了，我們回去吧。 | 傍晚 |
| Can you find a smooth rock?你能找到一顆光滑的石頭嗎？ | 你能找到一顆光滑的石頭嗎？ | 河邊、海邊 |
| There's an ant carrying a leaf.有一隻螞蟻在搬葉子。 | 有一隻螞蟻在搬葉子。 | 蹲下來看地上 |
| Why is the sky blue?天空為什麼是藍色的？ | 天空為什麼是藍色的？ | 孩子最愛問 |
| Let's collect some leaves and seeds.我們來撿一些葉子和種子。 | 我們來撿一些葉子和種子。 | 帶回家觀察 |
| Watch your step. The rocks are slippery.小心腳步，石頭很滑。 | 小心腳步，石頭很滑。 | 溪邊、步道 |
| I found a snail on the leaf!我在葉子上發現一隻蝸牛！ | 我在葉子上發現一隻蝸牛！ | 孩子會喊的 |
| The waves are big today.今天的浪很大。 | 今天的浪很大。 | 海邊 |
| Let's sit here and watch the sunrise.我們坐在這裡看日出。 | 我們坐在這裡看日出。 | 清晨 |
教孩子用英文介紹自然課：7 句短文＋外國朋友會問的 3 個問題
外師問 What's your favorite subject? 時，不少台灣孩子會答 Science，然後就接不下去。下面 7 句是國小孩子可以講的一段話：喜歡什麼課、做過什麼實驗、結果是什麼，每句後面是中文；接著是外國朋友最常追問的 3 個問題和可以怎麼答。練法和 英文自我介紹 一樣：家長用中文問一句，孩子用英文答一句。
介紹範本（7 句）Model paragraph
| 英文 | 中文 | 說明 |
|---|---|---|
| My favorite subject is science.我最喜歡的科目是自然。 | 我最喜歡的科目是自然。 | 開頭；subject ＝ 科目 |
| In science class, we did an experiment with magnets.自然課我們做了磁鐵的實驗。 | 自然課我們做了磁鐵的實驗。 | do an experiment |
| First, we made a hypothesis.首先，我們先做了假設。 | 首先，我們先做了假設。 | 用 First 開頭 |
| Then we tested which things stick to a magnet.然後我們測試哪些東西會被磁鐵吸住。 | 然後我們測試哪些東西會被磁鐵吸住。 | stick to ＝ 吸住、黏住 |
| The paper clip stuck, but the eraser didn't.迴紋針吸住了，橡皮擦沒有。 | 迴紋針吸住了，橡皮擦沒有。 | stuck 是 stick 的過去式 |
| We wrote down the results in our notebooks.我們把結果寫在筆記本裡。 | 我們把結果寫在筆記本裡。 | results 用複數 |
| On weekends, I like going to the mountains to look for insects.週末我喜歡去山上找昆蟲。 | 週末我喜歡去山上找昆蟲。 | 大自然那一面：go to the mountains |
外國朋友會問的 3 個問題 Questions a foreign friend asks
| 英文 | 中文 | 說明 |
|---|---|---|
| What's your favorite subject?你最喜歡什麼科目？ | 你最喜歡什麼科目？ | 問 |
| Science. We do experiments every week.自然。我們每週都做實驗。 | 自然。我們每週都做實驗。 | 答 |
| What did you learn in science this week?你這週自然課學了什麼？ | 你這週自然課學了什麼？ | 問 |
| We learned how plants grow. We planted beans.我們學了植物怎麼長大，還種了豆子。 | 我們學了植物怎麼長大，還種了豆子。 | 答 |
| Do you like being out in nature?你喜歡到大自然裡嗎？ | 你喜歡到大自然裡嗎？ | 問 |
| Yes! I like hiking and looking for bugs.喜歡！我喜歡爬山和找蟲。 | 喜歡！我喜歡爬山和找蟲。 | 答 |
如果孩子學校剛好做過別的實驗，把第 2 到第 5 句換掉就好：種豆子是 We planted beans and watched them grow.；浮沉實驗是 We tested which things float and which things sink.；水的三態是 We watched ice melt and water boil.
Mr. Chris 的自然課：在美國念小學時做過的實驗、科展是 science fair、台灣人常說錯的 15 句
我在美國密西根州（Michigan）長大，念小學時，自然教室的牆上一定貼著一張 the scientific method：Ask a question → Make a hypothesis → Test it → Record the results → Draw a conclusion，老師每次做實驗都照這個順序走，所以美國孩子很早就會說 My hypothesis was wrong. 而且不覺得丟臉。下面這幾個實驗我小時候全都做過，到現在美國小學也還在做：把豆子和濕紙巾放進夾鏈袋貼在窗戶上看它發芽（bean in a bag）、小蘇打加醋做會噴出來的火山（the baking soda volcano）、養一杯毛毛蟲等牠變蝴蝶再放走，還有 egg drop：用吸管和紙設計一個容器，讓雞蛋從高處丟下來不破。
台灣的「科展」在美國叫 science fair，不是 science exhibition，我小學也參加過。小學生自己挑一個問題，在家做實驗，把 Question、Hypothesis、Materials、Procedure、Results、Conclusion 寫在一塊三折的厚紙板（tri-fold board）上，科展當天站在自己的板子旁邊，評審走過來問 So what did you find out? 另一個差別是單位：美國人日常講華氏（Fahrenheit），但自然課做實驗時多半用攝氏、公分、公克，跟台灣一樣。下面是台灣學生最常直接從中文翻過去、美國老師聽了會愣一下的句子。
| 常見寫法 | 建議寫法 | 為什麼 |
|---|---|---|
| nature class | science class | 自然課的「自然」是 science；nature 是大自然 |
| nature teacher | science teacher | 同上，科目名是 science |
| I study nature today. | I have science today. | 「今天有自然課」用 have |
| natural science class | science | 美國小學課表上就一個字 Science |
| make an experiment | do an experiment | 做實驗用 do，不用 make |
| The experiment is success. | The experiment worked. | success 是名詞；口語說 worked |
| science exhibition | science fair | 科展是 science fair |
| I love the nature. | I love nature. | nature 當大自然不加 the |
| big nature | nature | 「大自然」直譯成 big nature 美國人聽不懂 |
| go to nature | go hiking ／ go on a nature walk | 說實際做的事 |
| nature environment | natural environment | 形容詞是 natural |
| The ice become water. | The ice melted. | 融化用 melt；要用過去式 |
| There is no electric. | There's no electricity. ／ The power's out. | electric 是形容詞；停電說 the power's out |
| magnet force | magnetic force | 形容詞是 magnetic |
| It's 30 degree today. | It's 30 degrees Celsius. | degrees 要複數；對美國人要說 Celsius，不然他以為是華氏 |
最後一個小提醒：美國孩子講到自然課的老師會說 my science teacher，講到假日去山上會說 being out in nature；兩個「自然」在英文裡完全是兩件事，孩子只要分清楚這一點，這一頁的字就都放對位置了。—— Mr. Chris
自然英文常見問題
看是哪一種「自然」：學校的自然課是 science（I have science on Monday.），大自然是 nature（I love nature.，前面不加 the），形容詞「自然的」是 natural（natural science 自然科學、natural habitat 自然棲地）。
自然課是 science class，口語直接說 science：What did you do in science today? 自然老師是 science teacher，自然課本是 science book，自然習作是 science workbook。美國小學沒有 nature class 這種說法。
做實驗是 do an experiment（We did an experiment with magnets.），不說 make an experiment。實驗成功是 The experiment worked.，失敗是 It didn't work.；實驗結果是 the results，實驗步驟是 the procedure。
是 nature，不加 the：I love nature. / Kids need time in nature. 「大自然」直譯成 big nature 美國人聽不懂。「自然的」是 natural：natural habitat 自然棲地、natural disaster 天災。
solid 固體、liquid 液體、gas 氣體，三個合稱 the three states of matter（物質三態）。變化的動詞：melt 融化（固體變液體）、freeze 結冰（液體變固體）、evaporate 蒸發（液體變氣體）、condense 凝結（氣體變液體）。
由近到遠：Mercury 水星、Venus 金星、Earth 地球、Mars 火星、Jupiter 木星、Saturn 土星、Uranus 天王星、Neptune 海王星。美國小學生用一句話記順序：My Very Educated Mother Just Served Us Nachos，每個字的第一個字母就是一顆行星。冥王星 Pluto 現在是 dwarf planet（矮行星），不算在八大行星裡。
自然課學過的字，孩子說得出口嗎？
自然課是孩子每週都在上的課，正好拿來練英文：做完實驗那天，用英文問他一句 What did you do in science today?，讓他用 We did an experiment with… 接下去；實驗是他自己動手做的，說起來比背單字表有話講。我們的小班課由美籍老師帶，孩子這週在學校做的實驗、週末在山上看到的蟲，都是課堂上開口的題材，從 I think it will float. 到用英文向外師說明自己的實驗結果，一句一句練到不用想。
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